12《寓言二则》《揠苗助长》教案-2023-2024学年统编版二年级语文下册.docx

12《寓言二则》《揠苗助长》教案-2023-2024学年统编版二年级语文下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《寓言二则》中的《揠苗助长》。这是一篇二年级语文下册的课文，通过讲述一个农夫揠苗助长的故事，让学生明白事物的发展有其自身的规律，不能急于求成。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了基本的寓言故事，对寓言的特点有所了解。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步理解《揠苗助长》这个故事的主题，并能够运用到实际生活中。通过对课文的阅读和理解，学生能够提高自己的语文素养，培养正确的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维能力、文化理解和审美情趣。通过学习《寓言二则》中的《揠苗助长》，学生将能够：

1.语言能力：学生能够正确流利地朗读课文，理解课文中的词语和句子，并能运用其中的成语和表达方式进行口语表达。

2.思维能力：学生能够通过分析课文内容，理解农夫揠苗助长的错误行为及其后果，培养逻辑思维和判断能力。

3.文化理解：学生能够理解中国古代寓言故事的文化内涵，认识到事物发展有其自身的规律，不能急于求成。

4.审美情趣：学生能够欣赏并理解寓言故事中的比喻和象征手法，培养对文学作品的审美鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基本的寓言故事，对寓言的特点有一定的了解。他们能够理解故事中的比喻和象征手法，并能够分析故事的主题和寓意。此外，学生已经在之前的语文课程中学习了相关的汉字和词语，能够读懂课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于有趣的故事和寓言通常比较感兴趣，他们喜欢通过故事来学习道理。在学习能力方面，二年级的学生已经具备了一定的阅读理解和分析能力，能够主动思考和表达自己的观点。在学习风格上，学生喜欢通过互动和讨论来学习，他们善于合作并能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些生僻的汉字和词语，学生可能会读写困难，需要老师的指导和帮助。其次，对于课文中的比喻和象征手法，学生可能难以理解其深层含义，需要老师进行解释和引导。此外，学生可能对于将课文内容运用到实际生活中有一定的挑战，需要老师的启发和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《12《寓言二则》《揠苗助长》教案-2023-2024学年统编版二年级语文下册》的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农夫揠苗助长的插图、动画片等，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如水杯、水稻种子等，让学生亲身体验揠苗助长的过程，增强学习效果。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实验操作，促进学生的积极参与和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寓言二则》中的《揠苗助长》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道寓言故事是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。

简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《揠苗助长》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《揠苗助长》这个寓言故事的基本情节、寓意和角色。

过程：

讲解《揠苗助长》的定义，包括其主要情节和角色。

详细介绍农夫揠苗助长的错误行为及其后果，让学生理解故事的核心寓意。

3.《揠苗助长》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《揠苗助长》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如其他类似的揠苗助长的故事或现实生活中的类似行为。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《揠苗助长》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《揠苗助长》的寓意解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《揠苗助长》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《揠苗助长》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出