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第四单元优良品格素养阅读

非连续性文本阅读

一、阅读材料，完成练习。

[材料一]各年龄段追星人数占比

近年来追星低龄化特点越来越明显。此次调查问卷显示，有约4

2.2%的中学生自小学就开始了追星生活，有约52%的中学生追星时间

在3年以上。

[材料二]调查数据显示，对喜欢的明星的错误行为，选择“大错

小错都会原谅”的人占36.5%。此外，更有13.1%的粉丝坚信自己的

偶像不会犯错。有老师发现，一些长期追星的学生会为偶像的一切不

合理言行作辩解，而这类学生在日常学习生活中也表现出规则意识不

强、对不良习性接受度更高等特点。若放任不管，长此以往，将会对

正在形成世界观、人生观和价值观的青少年产生不良影响。

1.如果想了解各年龄段追星的人数占比，应该重点阅读材料___

__，如果想了解追星对青少年成长的影响，应重点阅读材料____。

2.阅读材料，下面说法有误的一项是()

A.从图表中可以看出目前追星的主要人群是20~29岁的青年。

B.从图表中可以看出青少年追星的人数占比不足20%，追星现

象并不突出，不必过于紧张。

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C.有超过40%的中学生从小学阶段就开始追星，而追星时间超

过3年的中学生占比已过半。

D.在追星的人群中，有一部分人因为喜爱明星而失去了理性判

断，盲目追星。

3.有人说：“追星应该追袁隆平、杜富国这样的科技之星、英模

之星，应引导青少年从小热爱祖国，立志为祖国的建设和发展而奋

斗。”请结合材料，谈谈青少年应该怎样对待追星。

二、阅读世界读书日活动方案，完成练习。

活动主题：一张纸献爱心

活动主旨：是通过建设废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转

化，广行善举的活动。该活动号召全校师生从我做起，立即行动起来，

把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得资金用于购买《新华

字典》及其他图书，然后捐赠给我国贫困山区的小学。

活动目的：变废为宝，奉献爱心，促进校园的精神文化发展。

组织形式：

1.各年级以班级为单位，分成小组进行废纸回收。

2.废纸回收后，由学校后勤组负责统一出售，所得资金用来购买

《新华字典》和其他图书，之后捐赠给所联系的贫困山区小学。

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活动时间安排：

1.4月22日最后一节课各班级进行废纸回收；

2.4月23日早上8：30学校在操场举行回收仪式，统计各班级

的回收数量；

3.4月23日上午将废纸出售，并用所得资金购买《新华字典》

和其他图书；

4.4月23日下午把买来的《新华字典》和其他图书捐赠给所联

系的贫困山区小学。

注意事项：

1.活动前，学校及各班要发布倡议书，发动师生积极捐赠废纸；

2.各年级组长、各班班主任和班长要落实回收工作