中职C语言程序设计实训课程标准.pdf

中职C语言程序设计实训课程标准--第1页

中职C语言程序设计课程标准

一、课程名称：C语言程序设计

二、课时：31

三、课程目标

通过对C语言程序设计的学习,建立起程序设计概念,掌握程序设计的基本理

论、基本知识和基本技能,逐步积累算法设计和程序设计的常用技巧；能初步用C

语言解决常见的应用问题,培养出扎实的软件开发基本技能,并养成良好的编程

风格,为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础.

一知识与技能目标

1、基本知识：了解C的基本数据类型、运算符和表达式、模块化程序设计的

方法,深刻理解流程控制的概念和控制方式,掌握分支结构、循环结构、数组、函

数、指针的使用.

2、基本技能：掌握用C语言进行程序设计的基本框架,理解结构化程序设计

思想；熟练应用C语言集成环境设计和调试C程序；能用C语言程序设计的方式

分析和解决简单实际问题并测试程序；掌握计算机语言类课程的学习方法,无论

以后在学习、工作中使用什么语言编程,都能灵活应用程序设计的思想和方法分

析、解决问题.

二过程与方法目标

1、通过课堂教学,打牢学生专业基础；通过课内外研讨、实验等实践性教学

环节,培养学生分析问题和解决问题的能力.

2、通过课程教学活动和教师、学生的双边互动,使学生在学习、研究过程中

中职C语言程序设计实训课程标准--第1页

中职C语言程序设计实训课程标准--第2页

养成观察、发现、引申问题,自觉运用所学知识分析、解决问题的良好习惯,并具

备一定的独立思考、分析概括和创新能力.

三情感态度与价值观目标

养成运用所学知识对计算机运行过程和机理有一定的关注和思索,能够把所

学的知识和技能应用到具体的软件开发等工作实践中去.培养实事求是的科学态

度和敢于挑战权威的科学精神,具备团队精神和合作交流意识,并指导自己的日

常工作与行动.

四、教学设计思路

课程开发遵循“就业导向”的现代职业教育指导思想,课程以学生职业发展为

根本,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,突出课程的职业性、实践

性和开放性,精心设计实践教学模式,重点培养学生的职业能力.

C语言程序设计课程实验课的实习题目设计要紧密结合所学理论知识,引导学

员自行完成任务,培养学员独立分析问题、解决问题的能力.

根据C语言程序的开发和学生认知规律确定课程在专业课程系统中的位置.以

强化学生职业综合能力为抓手,以就业导向的职业能力系统化课程设计为理论指

导,实施模块化教学.

五、内容要求

项目名专业能力训练目标专业能力训练任务课

称时

中职C语言程序设计实训课程标准--第2页

中职C语言程序设计实训课程标准--第3页

完成对C语言环境的熟悉,完9

数据输熟悉C语言环境下输入输出函数

成两个简单的输入输出程

入输出的功能实现,为今后程序的展开

序：输出“helloworld”和

函数学习,打下良好的基础.

打印机程序.

掌握if语句,掌握switch语句简单分支语句的构建以及复6

分