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商务英语综合实训室申报方案

项目名称：商务英语综合实训室

项目部门：

项目负责人：

预算资金：

申报日期：2016-4-19

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目录

第一部分申报背景和目标3

一、申报背景3

二、申报内容3

三、预期效益4

四、采购设备清单及预算7

第二部分系统运行环境16

第三部分亿学软件简介

错误！未定义书签。

一、企业简介错误！未定义书签。

二、售前咨询错误！未定义书签。

三、售后服务错误！未定义书签。

四、部分合作院校名单错误！未定义书签。

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第一部分申报背景和目标

一、申报背景

当今的商务活动强调工作人员实际的商务沟通能力，对商务人才的要求趋于

综合型和技能型，能否用准确清晰的商务语言进行沟通在很大程度上决定了成功

与否。因此，在校学习期间，应遵循市场导向，以行业用人单位的客观要求为依

据，以行业的职业标准为准绳，人才培养往应用型转变。让学生在有限的学习时

间内体会职场英语的规范，弥补企业规范与实际教学之间的差距，尽快提高学生

实际的职场技能技巧，成为教学的重中之重。

这意味着传统意义上的学科知识叠加和理论教学大而全的教学模式已经无

法满足全面发展的需要，只学不练，相当于没学；只练无人指导，相当于傻练。

以构建模块化项目建设和加强实训课程为突破口来加强毕业生的创新思维、卓越

表现力、扎实语言功底、应用能力，以最快速度成长为服务于国际需要的人才。

目前校内实训基地方面，无法全面满足商务英语专业校内实践体验式教学需

求，引进专业化的教学软件，为学生提供积极有益的实践、实验课程，开启老师

引导、学生主导的教、学新模式。帮助学生从被动学习到喜欢学习，主动学习，

激发学习积极性；同时，老师成为引导者、激发者、解惑者不再只是教授者；最

终打破以考试拿高分为主的传统教学目标，注重培养有自学能力，能运用有效解

决途径分析问题、解决问题，做到理论与实践紧密结合，帮助学生逐步建立理性

思考、科学预测、准确判断、对症下药的方法论。

二、申报内容

此次预购入五套商务英语系列软件（即：3D仿真商务英语综合实训系统、商务

英语函电实训系统、商务英语单证实训系统、商务英语3D情景口语实训系统、

3D仿真国际商务谈判实训系统、跨境电商实战平台。），是以提高学生的综合素

质为切入点，以填补商务英语实校内训教学的空白，持续推进我系商务英语方向

在海南区域内保持领先水平而申报的，将建设起一个集先进软件于一身的校内基

地，基于校园网络使用的开放式学习平台。

各软件参照剑桥商务英语BEC课程内容进行规划，涵盖了教育部指定