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初一新生学习要求和方法

学习要求

第一，最重要的是要预习，知道老师将要讲什么，知

道自己有什么不会的，然后才能抓重点听课~

第二，就是要把老师上课讲的都消化好，因为初中的

老师上课将的都是重点和考点~只要听懂老师上课讲

的，那考试80分就不成问题了，

第三，就是要靠自己的能力，认真地完成老师布置的

作业，因为老师所布置的作业都是根据当天所学习的

内容所布置的，是检测你有没掌握好当天所学的知

识，所以，这一点是非常关键的。

第四，是除了老师布置的，自己也要适当找一些练习

做做，这是一种提高，能够和别的同学拉开距离~

最后，就是没事多翻翻书，因为书上所说的例题都是

精华，只有多看，才能不段提高，不段发现~

每天晚上回想今天所学数学内容，每章学完总结这章

所学内容（写在笔记本上）

我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学

的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它

们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还

不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题

的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更

深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还

应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

1。不能只看皮毛，不看内涵。

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解

题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题

也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思

路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，

心中有了大概的印象，做起来也就容易

了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主

观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

2。要把想和看结合起来。

我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下

如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促

使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原

因，总结经验。

3。各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比

做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需

我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些

技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内

容的例题，例如中等难度的竞赛试题。这样可以丰富知识，

拓宽思路，这对提高综合运用知识的能力很有帮助。

学好数学，看例题是很重要的一个环节，切不可忽视。

第三点，多做练习。

要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学

好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多

做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不

是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，

拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅

得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所

说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之

后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，

其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，

切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作

用。

1。必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，

是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多

基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速

做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题

掌握了，不愁解不了它们。

2。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维

方法，以形成正确的思维定势。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道

题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如

果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形

成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，

这时在解这一类的题目时就易如反掌了；同时，掌

握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

3。多做综合题。

综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合

题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学

水平不断提高。

“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才

会有明显的效果和较大的收获。

最后一点，我要说一说如何对待考试的问题。

学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是