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贵州“自治学社”与“宪政预备会”的斗争浅析
摘要:辛亥革命前夕,贵州的社会矛盾十分尖锐,群众反清起
义绵延不断,革命思潮蓬勃发展,新的革命团体不断涌现,它们对
辛亥革命在贵州的发展起了不可磨灭的推动作用。其中,自治学社
与宪政预备会的联合在贵州辛亥革命的发展过程中所起的作用尤
为突出。然而,两党随后的斗争却导致了新的贵州政权在成立后仅
三个月便被滇军颠覆。两党的斗争可分为两个阶段:第一阶段是
1910年前;第二阶段是从1910年到贵州政权被颠覆。
关键词:贵州自治学社贵州宪政预备会斗争
地处偏僻、经济落后、文化晚开的贵州,在辛亥革命中走到了
前列,成为较早响应武昌起义,第一个较为彻底地由革命派和平接
管省级政权的省分。贵州在辛亥革命中表现出来的这一现象,与当
时贵州各革命团体所起的积极的推动作用是分不开的,其中贵州自
治学社和贵州预备会的联合与斗争在革命中所起的作用表现得尤
为突出。然而革命力量在两党后来的斗争中遭到了削弱,致使新的
贵州政权在成立后仅三个月即被滇军颠覆。本文将对两党的斗争作
一浅述,以明了当时贵州的政治状况。
自治学社是辛亥革命时期贵州唯一具有全省规模的资产阶级爱
国团体。这个团体从成立到武装起义成功,经历了由主张君主立宪
向主张革命转化的过程。它由张百麟所带领的一批知识分子成立于
1907年。他们将《自治学社杂志》和《西南日报》作为舆论阵地。
其宗旨为“合群救亡”,要走的道路是:个人自治—地方自治—国
家自治。由宗旨和走的路线中可知,自治学社虽宣传爱国,却主张
在保留清政府的前提下,通过自治、立宪建立资产阶级议会制政体,
并反对以革命的手段推翻封建专制政体。张百麟甚至说:“岂知今
日中国最重要的问题,乃国命死生之问题,非国体改变之问题也,
幸而国无暴动,则国内协和,尚可稍缓中国之亡;不幸而竟起暴动,
则国内分裂,适足速中国之亡而已。”[1]
1910年前后,自治学社完成了向革命化转变。1910年秋,平刚
根据孙中山“各省同志,各回本省运动革命,以壮声势”的指示,
回到贵州“即与张百麟商量整顿贵州革命力量,预备起事,”[2]p339
标志自治学社开始转向革命。俟后的行动说明它已成为辛亥革命的
一部分。
宪政预备会是贵州的立宪派团体。这一团体由唐尔镛、任可澄、
华之鸿[3]p62等人为首,联合贵州一批反对革命,坚持康、梁立
宪主张的地方士绅及上层资产阶级成立于1909年。这一团体创办
《黔报》和《贵州公报》作为其喉舌。
贵州立宪派对发展贵州近代工商业教育业作出了很大的贡献。
华之鸿祖上本是亦官亦商的人物,曾涉足于盐业、印刷业等多种实
业,并创办贵阳文通书局。该政党的另一首领唐尔镛曾在官方1905
年所开办师范传习所中任堂长。并于1906年,与华之鸿、任可澄
等人创办贵州通省公立中学堂。被称为“黔有中学之始”。
宪政预备会从成立起就比自治学社占有更大的优势。以经济而
言,贵州全省公款皆掌握于该会手中;以政治地盘言,教育会、商
会、农会复为该会会员唐尔镛、华之鸿、李宗鉴、于德楷等所把持。
宪政预备会在贵州到处伸手,扩张势力,这自然引起刚建立不久的,
欲在学界立足的自治学社的反对,于是在辛亥革命前的贵州政治舞
台上,便出现了自治学社与宪政预备会的斗争。
两党的斗争可分为两个阶段:第一阶段可界定于1910年前;第
二阶段则是从1910年到贵州政权被颠覆。
第一阶段性的斗争首先发轫于对教育经费的争夺。[1]p74当时
宪政预备会不仅把持了全省的学款、学产,而且在贵阳占有大量的
公用土地:丁公祠、昭忠祠、雪涯洞为优级师范校址,次南门外河
神庙为通省公立中学基地,万寿宫为商会会址,资善堂为农会会址,
竹筒井某公馆为宪群法政学堂所有,连《黔报》、《贵州公报》都据
有两个公馆。而相比之下,自治学社不仅没有办学地址,连办学经
费都要自筹。这自然引起了自治学社的不满。1909年,自治学社为
筹集开办公立法政学堂所需的资金,企图打破宪政派独霸学款的局
面。他们出面召开会议,柬请时任教育会会长的唐尔镛出席。会上,
张百麟认为学款、学产全由唐尔镛、华之鸿、任可澄等控制,只许
一家办学,借此扩充势力,于理不合,提出划分教育基金的议案。
张的提案得到教育界许多人的支持。然而这个合理的议案却因损害
了宪政派的
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