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小班社会我爱劳动的教案20篇

《小班社会我爱劳动的教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会我爱劳动的教案20篇！

（1）小班社会活动教案《环卫工人》含反思

【活动目标】

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【环境创设】

环卫工人的图片、工作录象等。

【活动过程】

一、了解环卫工人的工作。

(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?(教案出自：)我们

今天来看看环卫工人都干哪些工作?

(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经

过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。(教案出自：)

那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?

活动反思：

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他

们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成

果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲

讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

（2）小班社会优质教案《美味鸡蛋》含反思

活动目标

1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

熟鸡蛋若干，塑料小刀。

活动过程：

1、玩蛋

每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)

提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?

2、剥蛋

鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。

教师指导需要帮助的幼儿。

3、切蛋

让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观察：熟鸡蛋里面是什么样的?

4、煎蛋

教师制作煎鸡蛋，提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别注意

安全，不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋

让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐!

6、讨论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)

活动延伸：

帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，

我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认

识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预

期设计的活动目标。

（3）小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》含反思

活动目的

1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

2.学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备

1.《小汗珠在哪里》教学挂图。

2.请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带

到园里来。

活动过程

1.主题谈话，体会辛劳。

(1)展示幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里?人们在做什么?

(2)引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们

的辛劳。

2.学习儿歌，激发情感。

(1)学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

(2)出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

3.寻找小汗珠，感恩身边的人。

带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作，寻找小汗珠，并表演儿歌，表达感

谢。

启发幼儿在家里、生活中寻找“小汗珠”，并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之

情。

活动延伸

请幼儿根据自己所见编写儿歌，并与