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《大自然的语言》文本解读

1、时代背景

1963年，竺可桢的《物候学》一书出版在即，为了迅速普及这门学科知识，

作者写了一部以介绍物候学为主要内容的科普读物。同年，《科学大众》第一期

上发表了一篇题为《一门丰产的科学——物候学》的文章，署名即为竺可桢、宛

敏渭。篇尾编者注明：“本刊根据作者尚未出版的《知识丛书》之一‘物候学’

摘编。”原文约4900字，分为四个部分，每部分有一个小标题。“大自然的语言”

是原文的第一个小标题。

2、文题诠释

语言是人们交流思想、传递信息的工具，是人类所独有的。但是人类在长期

的农业生产实践中，发现了草木荣枯、候鸟去来等自然现象实际上起着预报农时

的作用，可以帮助安排农事，好像是大自然在传递信息给人类，在教人类如何安

排农事一般。所以，自然现象就是“大自然的语言”，题目标作“大自然的语言”，

其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，既贴切自然又

生动有趣，显得新颖别致，引人入胜。换做“简介物候学”或是“物候学与农业

生产”作题目就显得呆板、乏味，难以吸引普通读者的阅读兴趣。

3、主旨

文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及

研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰

收。

4、内容解读

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之

中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴

趣。大自然的物候现象，如荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，

从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大

自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。接下来依次从什么是物候

和物候学，物候观测对农业的重要性，决定物候现象来临的因素以及研究物候学

的意义几个方面加以说明。文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。

如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许

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多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。文章结构清晰、逻辑鲜明，

体现了说明写作的条理性。如在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，

再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在此基础上作者又充分考虑了读者对“物

候学”这一专业知识理解的难度障碍，采用生动化的语言描述，减少阅读和理解

的难度。

5、结构分析

描述物候现象做出科学解释追究因果关系阐述研究意义

现象（逻辑顺序）本质

层次划分：

1—3自然段:说明了物候和物候学。

4—5自然段:说明了物候观测对农业的重要性。

6—10自然段:说明决定物候现象来临的因素。

11—12自然段:说明研究物候学的意义。

6、写作特色

本文是一篇介绍物候学知识的科普文章，对于一般读者，尤其是对于中学生

来说，物候学并不是一门易懂的学科。因此，纯专业化的写作只会让读者失去阅

读的兴趣，也就难以实现本文的写作动机：让更多人了解物候学。所以，本文写

作上竺可桢可谓是别具匠心，在充分考虑读者阅读感受和专业知识传播间平衡的

基础上，采取如下方法，将一篇枯