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部编人教版三年级语文上册教材全解

第一单元

一、单元及课文内容分析

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的

小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课

文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

2.本单元重点：

（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学

会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇

族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》

中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木

皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是

挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些

词句的含义，学会积累，学会体会。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由

于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第

一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。

二、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

1大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是

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能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。

1.鼓励学生多种方法识字。

2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。

2.花的学校

本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌

所描绘的画面，体会诗歌的语言。

1.多元认字。

2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。

3*不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅

读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。

2.多元识字。

口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴

趣的内容讲清楚。

1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

2.恰当使用图片和实物。

习作本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。

1.抓住让人印象深刻的特点写。

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2.注意习作格式：开头空两格。

语文园地本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，

创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗，会感情朗读，

给兴趣小组起个响亮的名字。

1.学会积累好词好句。

2.合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。

第二单元

一、单元及课文内容分析

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》

《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编

排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观

察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

2.本单元重点：

（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，

有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解