必威体育精装版人教版一年级数学上册全册教学反思.pdf

必威体育精装版人教版一年级数学上册全册教学反思--第1页

人教版一年级数学上册（全册）教学反思

(全册课文同步配套教学）

第1单元准备课

第1课时《数一数》教学反思

这节课是孩子们本学期的第一节数学课；也是在小学阶段的第一堂数学课。

一年级的数学课对孩子们有很深远的影响；要让孩子们爱数学；要让孩子们真正

喜欢数学课；这几天的课很重要。本课内容十分简单；就是要让孩子们能手口一

致地按顺序数数。新课伊始我创造了“学校校园”这个让孩子们感到新鲜好奇的

场景来引起他们的兴趣；让他们观察校园中有那些物体；再数一数它们的个数；

最后用点子表示个数。

整个课堂进行得比较顺利；但在这一过程中；也存在着一些问题。比如一些

孩子对数数已经非常熟悉；没有用手指点着一个一个数的习惯；在用点子表示物

体个数时有个别孩子画的太过于随便；没有形成排列规则、整齐的画图方法。针

对这些问题；我着重让孩子们用手指点着数了好几遍；培养孩子认真细致的好品

质。对于画图不规则的现象；我也进行了指正；以防今后的作业中出现随意、马

虎的现象。

第2课时《比多少》教学反思

我过去教学“比多少”时；总是自己拿出不同的图让学生根据我拿的图进行

比较。在现在的教学中；我意识到学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主

动和富有个性的过程。“图中还有什么和什么同样多？什么比什么少？什么比什

么多？”在教材里有意创设了一个问题情景。这个具有挑战性的问题；让学生的

学习兴趣高涨；激发了他们主动探索的欲望。学生通过仔细观察、动手操作、尝

试；在小组合作中互相启发和补充；使自己对“比多少”的问题得到清晰全面的

认识。有些学生还发现了谁比谁多几个；谁比谁少几个。小组合作。探究学习改

变了原来单一、被动和陈旧的学习方式；使学生在活动中体会到自主学习的快乐；

增加了学生学习数学的兴趣。

当然；在教学的过程中我也发现了问题：由于年龄较小；自律性不强；在小

组讨论时一些学生出现了开小差的现象。对此我没有直接对他们提出批评；而是

通过互动提醒每一个学生积极思考与课堂有关的问题；收到了不错的反响。

第2单元位置

1/24

必威体育精装版人教版一年级数学上册全册教学反思--第1页

必威体育精装版人教版一年级数学上册全册教学反思--第2页

第1课时《上下前后》教学反思

本节课要让学生体验“上、下、前、后”的位置关系；初步培养学生的空间

观念；能确定物体“上、下、前、后”的位置与顺序；并能用自己的语言表达。

对于“上、下”的位置关系；学生在日常生活中已经积累了较为丰富的经验；教

学时可以放手让学生去认识；而对于“前后”的位置关系；这是学生认识比较薄

弱的内容；也是教学的难点；因此作为本节课的重点；让学生来亲身经历知识的

发生、发展及形成过程。

为了调动学生的生活积累；教学时我要求学生先整体观察主题图；然后一边

观察一边用“上”或“下”描述图中货车、火车、轮船的相对位置。通过反馈；

学生对于“上、下”的位置关系描述比较到位。学生感受到：在物体位置不变时；

两个物体上、下位置关系是不变的；但对于三个物体；参照物不同；上、下位置

关系也不同。学生的观察能力和表达能力又上了一个新台阶。对主题图进行观察

和描述之后；学生又用“上、下”说说讲台上摆放的物品的位置关系；并动手摆

学习用品；使知识得到了进一步的强化。

第2课时《左右》教学反思

在日