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语文版二年级语文下册阅读理解提升练习及答案

一、同步阅读。

黄山奇松

黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。

先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰

上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。

在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。它好像一位好客的

主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。这就是著名的“迎客松”。

“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神

地望着远方。

黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些

叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！

1．用“”画出文中的一个比喻句。

2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。

3．短文主要介绍了哪些黄山松树？

_____________________

二、认真阅读短文，完成练习。

夏天的午后

夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤

热了。小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，

在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起

来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，

天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾

巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！

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湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜

子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟

啊！

1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。

一（______）雨一（______）彩虹

一（______）镜子一（______）小鸟

2．文中写了雨前、__________和__________的景色。

3．用“”画出让人感受到夏天很热的句子。

4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。

________________________

5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。

三、读短文，做练习。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火

红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么

美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！

不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台

的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到

我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。

3．下列说法正确的一项是（）

A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

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四、课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还

可以减弱噪()音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁

zào

植树,还可以美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤

()非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营

rǎng

养的器()官。人们