北师大版（新教材）七年级上册数学第二章《有理数的加法》教学课件.pptx

;北师大版·七年级上册;情境导入;有理数的加法法则;(1)第一环节和第二环节各有5道题。三个参赛队在前两个环节的得分情况如下表所示，你能把下表补充完整吗?;(2)如果我们用1个表示+1，用1个表示-1，那么就表示_____。;①计算(-2)+(-3)。;;②计算(-3)+2。;我们还可以画数轴来理解(-3)+2。;(4)如果有第四个参赛队，那么第四队前两个环节的得分可能会出现哪些情形，据此可以列出哪些算式?;你能用类似的方法计算3+(-2)，(-4)+4吗？;结合上面的问题，两个有理数相加，有哪几种情形?你是怎样分类的?;对于上面的每种情形，和是怎么确定的?;有理数加法法则;;(2)(-10)+(-1);根据有理数加法法则，如果两个数互为相反数，那么它们的和等于0。反过来，如果两个数的和等于0，那么这两个数互为相反数吗?;问题4根据有理数加法法则进行正数或0的运算，得到的结果与小学数学中的加法运算结果一致吗?;问题4一个数加一个正数，所得的和与这个数有怎样的大小关系?一个数加一个负数呢?;问题4如图，数轴上的一个点，从原点出发沿着数轴先向左移动3个单位长度，再向右移动2个单位长度，到达原点左边1个单位长度处。;(1)根据上图你能写出怎样的算式？;(2)对于(-3)+(-2)，你能借助数轴解释运算结果吗？;练一练;练一练;2.对于算式(-5)+0，借助数轴应如何理解？;;练一练;随堂练习;3.下列各式中，计算结果为正的是();5.计算：;解：用正号表示上升，用负号表示下降。;课堂小结;