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人教版小学四年级道德与法治上册课程纲

要

2020-2021学年度第一学期，XXX的四年级（上）开设了

道德与法治课程。该课程以《道德与法治课程标准》为指导，

旨在使儿童内心存在道德，遵守法治原则，热爱生活、研究做

人，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和

行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。本学期将一如既往地扎

实落实道法学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学

科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

道德与法治》四年级教科书上册安排4个单元，每单元安

排3篇课文。第一单元：与班级共成长；第二单元：为父母分

担；第三单元：信息万花筒；第四单元：让生活多一些绿色。

道德与法治》课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学

生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社

会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集

体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教

育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环

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境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的

经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认

识和理解，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主

义合格公民奠定基础。

本课程的教学目标包括两个方面。第一方面是促进学生良

好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，

成为具有爱心、责任心、良好的行为惯和个性品质的社会主义

合格公民。帮助孩子们建立集体观念，研究做小主人，自己的

班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵

守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意

识。第二方面是让学生体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，

少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，

为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

引导孩子们养成良好的行为惯，例如遵守秩序、爱护环境

和公共设施等，同时渗透法制教育，让他们成为文明的小公民。

让孩子们从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水和丰

富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国

的变化而骄傲自豪。

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在情感、态度和价值观方面，培养学生乐于合作、待人诚

实守信的品质，初步形成规则意识和民主意识。同时，让学生

知道研究是自己的责任，体验研究给自己带来的乐趣，形成积

极向上、乐观好学的研究态度。此外，让学生关爱自然，感激

大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

在行为和惯方面，帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、

民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识和民主意识。同

时，培养学生独立自主地完成自己研究任务的良好惯，以及爱

惜名胜古迹、保护水资源和身边环境的良好惯。

在知识和技能方面，培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序

的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，

并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。同时，让学生了

解家乡的环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解

民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家

乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情。此外，让学生了解

日常消费的状况，树立正确的消费观