有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中物理_牛顿第二定律教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
_牛顿第二定律教学设计学情分析教材分析课后反思
牛顿第二定律
★教学目标
（一）知识与技能
（1）准确表述牛顿第二定律。
（2）能根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如
何从F=kma变成F=ma的。
（3）理解公式中各物理量的意义及相互关系。
（4）会用牛顿第二定律和运动学公式解决简单的动力学问题。
（二）过程与方法
（1）以实验为基础，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外
力的关系，进而总结出牛顿第二定律。
（2）培养学生的概括能力和分析推理能力。
（三）情感、态度与价值观
（1）渗透物理学研究方法的教育。
（2）认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。
★教学重点
牛顿第二定律表达式的推导和理解。
★教学难点
牛顿第二定律的理解。
★教学方法
（1）复习回顾，创设情景，归纳总结。
（2）通过实例的分析使学生理解、应用牛顿第二定律。
★教学过程
一、新课引入
教师活动：提出问题让学生讨论、复习、回顾：
同学们上节课在实验室做了探究加速度与力、质量的关系的实验，
用到了什么实验方法？同学们对实验数据进行分析处理，得出了什么
结论？下面先请两位同学在黑板上画出a-F和a-1/m图象。
高中物理_牛顿第二定律教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
高中物理_牛顿第二定律教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
点评：通过学生的讨论，复习回顾上节内容，激发学生的学习兴
趣。培养学生发现问题、探究问题的能力。
二、新课讲解
（一）、牛顿第二定律表达式的推导
教师活动：同学们利用现已掌握的知识，阅读教材分析讨论完成
下面的问题。
l．牛顿第二定律的内容应该怎样表述？
2．F=kma是怎么得到的？
3．F=kma是如何变成F=ma的？其中，力的单位“牛顿”是如
何定义的？
学生活动：学生讨论分析相关问题，自主解答。
教师活动：总结，补充。
教师活动：当物体受到一个力作用的时候，F就表示那一个力，但
是大部分物体是受多个力的，那么F就表示多个力的合力，即：F合
=ma，牛顿第二定律的内容又将如何表述？
学生活动：学生讨论分析、回答。
教师总结：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量
成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。即F合=ma
教师活动：根据上面所学知识完成下面例题
点评：通过学生的自主探究、合作学习、讨论，培养学生的归纳、
总结、推理能力。
（二）、牛顿第二定律的理解
【例1】．一物体质量为1kg的物体静置在光滑水平面上，从0
时刻开始，用一水平向右的大小为2N的力F1拉物体，
（1）、则物体产生的加速度是多大？方向如何？2s末物体的速度
文档评论（0）