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13.3比热容

课堂学习任务

学问点一：探究物质的吸热本事

如何确定物质吸取热量的本事大还是小？

不同物质，上升相同，看吸取热量的多少

不同物质，吸取热量相同，看上升的温度多少

这种方法称为。

如何确定吸取热量的多少呢？

。

这种方法称为。

你认为试验过程中还应当留意什么？

4、.结论:（1）不同物质,在质量相等、上升的温度相同时,吸取的热量。?

（2）不同物质,在质量相等、吸取的热量相同时，上升的温度,。?

学问点二：比热容

物理意义：，是物质本身的一种特性，不同物质，比热容一般。

定义：

公式：

变形公式：

学问点三：比热容的应用

新疆塔克拉玛干沙漠虽属温带沙漠,但“早穿棉、午穿纱,抱着火炉吃西瓜”并不是耸人听闻的传奇,而是现实的生活画面。问题:你知道这是为什么吗?

冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？

学问点四：热量计算

依据比热容公式，吸取或放出热量公式为：。

如图甲所示是某次火箭放射时的场景。火箭放射时的炙热火焰温度可超过3300℃，为了爱护放射台，在其下方建有一个巨大的“双向导流槽”（图乙），里面可储存500t水。[已知水的比热容为]，请通过计算回答：在一个标准大气压下，将500t初温25℃的水加热至沸腾，水需要吸取的热量是多少？

【详解】解：水的质量

水需要吸取的热量

答：水需要吸取的热量是。

二、随堂练习

1．用同一个电加热器给甲、乙两个相同质量的物体加热，甲、乙两物体吸取热量后温度变化的状况如图所示，则甲、乙两物体比热容的大小正确的是（）

A．c甲c乙 B．c甲c乙

C．c甲=c乙 D．以上都有可能

2．为了比较水和食用油的吸热力量，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），试验装置如图所示。下列说法中正确的是（????）

A．上升相同的温度，食用油和水吸取热量相同

B．上升相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热力量强

C．加热相同的时间，食用油吸取的热量比水多

D．加热相同的时间，食用油上升的温度多，说明食用油的吸热力量强

3．炎炎夏日，小刚到海边游玩，他感觉海边比内陆气温温差小，这是由于海水的大的原因。小刚光着脚在沙滩行走，当他踩到一个小贝壳时，苦痛的跳了起来，这是由于脚受到的大的原因。小刚在游泳时发觉，身体在水下的部分看起来变短了，这是一种光的现象。小刚上岸后用力甩手，把手上的水甩掉，这是利用了水的。

4．在一标准大气压下，用如图甲装置探究“某种物质熔化规律”，图乙是该物质温度随时间变化的图像。（该物质的沸点为150℃，液态时的比热容为1.8×103J/（kg?℃））

（1）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）29min后连续加热，温度计示数不再上升的缘由是

（3）若该物质在熔化过程中吸热5×105J，则第18min至第29min内物质吸热为J。

5．在探究“比较不同物质吸热状况”的试验中，试验装置如图甲所示。

（1）在图甲中除了所给的试验器材外，还需要的测量工具有天平和；

（2）选用两个规格相同的电加热器，目的是使A和B两种液体在相等时间；

（3）试验中应量取（选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体。当它们吸取相同热量时，通过比较来推断吸热力量的强弱；

（4）分析图乙可知，吸取相同热量，液体升温更高；液体更适合作为汽车发动机的冷却液。（两空均选填“A”或“B”）

6．小黄同学做“比较两种材料保温性能”的试验，他取了①泡沫塑料和②棉絮两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做了两个外形相同的保温装置，其中一个装置如图所示。然后在相同环境的房间里同时开头做试验，依据试验测得的数据如下表。试验过程中室温基本不变。

时间T/min

0

10

20

30

40

…

150

180

①中水温t/℃

90

74

65

60

57

…

21

20

②中水温t/℃

90

70

55

？

33

…

20

20

（1）依据以上水温下降