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六年级劳动教育课教案

六年级劳动教育课教案（一）

时间：xx月xx日上午第xx节。

地点：教室。

一、目的要求

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，

从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助

人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培

养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程

（一）引言：xx曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一

世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人

民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来

创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就

更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益

劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全

世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们

之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

（三）小品表演。

1.请xx同学表演：小品《一件小事》。

2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认

识还是不够的。

像小品中的xx同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着

处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？

请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐的故事。

1.请xx同学讲《xx助人为乐的故事》。

2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的xx也从小就养成了热爱公益

劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是

不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我

们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学。

（五）献给劳动者一首诗。

请xx同学配乐诗朗诵我国著名诗人xx的诗歌《xx》。

（六）小品表演。

1.请xx同学。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的

是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、

同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏。

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

（八）主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，

劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜

劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡

议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、

珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们

将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

六年级劳动教育课教案（二）

引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让

他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造

一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

一、资料摘要

我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会

劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观

念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳

动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开

（一）、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩

子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，

破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们

的心理素质较差，普遍缺