六年级下册数学教案第六单元 6.2.1 平面图形的认识与测量_人教新课标.pdfVIP

六年级下册数学教案第六单元

6.2.1平面图形的认识与测量_

人教新课标

（1）图形的认识与测量

课时1平面图形的认识与测量

学科：数学年级：六年级册次：下学校：教师：

课题平面图形的认识与测量课型复习课计划学1

时

教学内系统复习学过的平面图形，回顾三角形、四边形、圆等平面图形的周

容分析长、面积的计算，沟通知识间的内在联系。

教学目1.使学生巩固线段、射线和直线的联系与区别，能熟练地辨别垂线和

标平行线以及常见的角。

2.使学生进一步掌握学过的平面图形的特征，能正确地画出相应的图

形。

3.掌握平面图形的周长和面积的计算方法，能熟练地应用平面图形的

周长、面积的计算公式解决简单的实际问题。

重难点重点：复习并整理平面图形的知识结化解措引导复习，巩固应

构。施用。

难点：理解平面图形面积计算公式之

间的内在联系。

教学准教师准备：PPT课件

备

教学过程典例解析

一、谈话导入。1.图中有多少条线

1.谈话。段？多少条射线？多

师：关于平面图形，我们都学过哪些知识？少条直线？

学生自由回答，教师根据学生的回答汇总。

直线分析根据线段、射线、

线射线直线的特点进行判断。

线段规范解答线段：6条

角：锐角、直角、钝角、平角、周角射线：8条

第2页

平面图形三角形（按角、按边分）直线：1条

直线图形四边形（梯形、平行四边形、长方°，其他两个内角各是

形、正方形）多少度？

多边形（正五边形、正六边形……）分析本题有两种情况，

形圆解题时要考虑全面。

曲线图形情况一：已知度数是等

圆环腰三角形两个底角中

2.导入。的一个。

师：刚才结合大家的回答，我们比较完整地构建了平面情况二：已知度数是等

图形的认识这一知识体系，接下来，我们一起复习关于腰三角形的顶角。

平面图形的认识和测量的内容。规范解答

二、复习平面图形的认识。