部优教案—《民主政治的摇篮——古代希腊》.docVIP

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专题一民主政治的摇篮——古代希腊

课标要求

了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

教学目标

1、通过阅读教材和相关图片资料，说出古希腊的地理位置及其地理环境特点，理解地理环境对于希腊民主政治的重要影响。

2、通过阅读教材和相关史料，复述希腊城邦制度的具体内容，进行小组合作讨论，分析阐明希腊城邦制度对于希腊民主政治的影响。

3、通过阅读教材和相关史料，准确说出古希腊公民的定义，列举古希腊公民参政应具备的政治素养，探讨古希腊公民对于希腊民主政治所起到的推动作用。

评价任务

评价任务1：阅读教材结合所学知识，准确说出古希腊地理环境特点并理解其对希腊民主政治的重要影响，检测学习目标1。

评价任务2：阅读材料和小组分析，复述希腊城邦制度的内容并分析其对希腊民主政治的影响，检测学习目标2。

评价任务3、通过阅读教材及小组探究，分析古希腊公民对于希腊民主政治起到的推动作用，检测学习目标3。

内容分析

1.古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件，创造了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。古代希腊罗马是西方文明的摇篮。希腊民主和罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，

2.本课分三目主要介绍古代希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦特点和希腊公民的素质表现。

3.通过对本专题的整体把握以及对本校学情的考虑，这节课的重点是古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用；难点是西方的民主政治滥觞于古希腊的历史条件。

学情分析

心理上有些排斥，对这些历史不感兴趣。此外，本课在初中历史学习中有所涉及。因此授课过程中如何抓住学生的兴趣点和心理需要，按照他们乐意的学习方式，将历史呈现在他们面前，让学生感受到历史的魅力和智慧。

教学重点

古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用

教学难点

西方的民主政治起源于古希腊的历史条件。

学生课前需要做的准备工作

根据设计的导学案明确本课学习目标。认真阅读本课教材，预习古代希腊的地理位置、环境，古希腊的城邦制度和古希腊公民的政治活动及素养。

教学策略

讲授法、自主学习法、小组合作学习法、史料教学法、启发引导法

课堂教学过程设计思路

教学环节

教师活动

学生活动

课程资源

教学目标

导入新课

再次明确本课学习目标

【图片：网评世界十个最伟大的国家】

正如ppt上所呈现给大家的一样，古代希腊罗马的文明光辉灿烂，对后世都产生了深远的影响。纵观刚结束不久的美国大选，希拉里和川普进行的多次演讲，美国选民的高度关注和积极参与，都源起于古代希腊罗马的民主政治。那么到底是怎样一片大地孕育了如此伟大的文明？又是在怎样一种条件下，古代希腊罗马文明会有如此灿烂的发展？今天我们就开始学习这部分的内容。

【希腊风光图】

看完这组希腊的风景图，如果要你用一种颜色来描绘，你会想到什么颜色——蓝色。

如果提到中国，你们又会想到什么颜色——红色、黄色。因为中国文明源起于两河流域，我们又称之为大河文明，而希腊文明源起于海洋，则被称为海洋文明。

在大河文明的影响下，中国古代的政治制度是——封建专制制度。那在海洋文明的影响下，古希腊又会有怎样的政治制度产生？它对于后世又会产生怎样的影响？带着这些问题，让我们开启今天的学习之旅，一起走进古希腊。明示课标分析学习目标

回顾本课的学习目标

观看图片进行思考

课标、教材、教辅资料

图片资料

提醒学生回顾已经布置过预习任务,再次明确本课的学习目标，让学生有目的地开始本节课的学

习；

通过相关新闻图片资料，激发学生兴趣，突出本课主题。通过设问,让学生带着问题进入本节课的学习

学习新知

环节一

【讲授】下面大家阅读教材P102-P103页的第一子目，并结合图片，分析归纳古希腊的地理位置及其具有的地理环境特点。

【思考讨论1】这样独特的地理位置及环境对古代希腊的经济生活与文化有什么影响。

【思考讨论2】由此形成的经济生活与文化又会对希腊的民主政治的形成起到怎样的作用？

一、蔚蓝色的希腊——古希腊自然地理环境的特点及其影响1、地理位置特征2、地形地貌特征3、气候特征

4、知识导图（导学案）

【得出结论】希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件。

【整理巩固】整理并记忆相关内容。

【思考讨论3】是不是有希腊那样的自然地理环境，就一定会产生民主政治呢？

【讲解】自然地理环境对各地区的文明有一定的作用,但不是决定因素。尤其在文明起源的早期，由于生产力低下，地理环境对人类社会发展起很大的作用。但是各地区的文明产生与发展还同其他诸多因素有关。

【引】那么，究竟还有什么因素推动了这一地区的民主政治