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人教版英语六下Unit3BLet’stalk说课

稿1

六下Unit3BLet’stalk说课稿

一、说教材

《Let’stalk》是人教版《小学英语》六年级下册第三单元

B部分的内容,属于对话教学，是与本单元话题

go、有关联的对话。本单元前三个课时，学生已经研究了多

个动词短语的过去式。和句型Whatdidyoudo?Wheredidyou

go?Howdidyougothere?并询问他人在过去的时间里做过什么

事情。我所设计的第四课时，是在前面个课时基础上的拓展和

延伸，旨在复习巩固本单元A部分的主要词汇和句型,并适当

扩展语言,增大语言输入量。据此,我确定以下教学目标:

【知识目标】

1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读

后问题。

2、能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进

行角色表演。

3、能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Wheredid

yougo…?

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Howdidyougothere?Whatdidyoudo?谈论假日安排；能

够通过对话研究了解新疆的风土人情。

4、能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。

5、能够运用所学句型谈论自己的寒假生活。

【本领目标】

1、能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事

情。

2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情

并作答。

3、学会阅读短文，并从中获取息，同时能互相谈论有关

上个假期所做的事情。【情感目标】

能公道安排假期，懂得热爱糊口，热爱每一天！

二、说学情

经过三年半的英语进修，六年级学生已经具有肯定的知识

储蓄，关于英语已经有了肯定的自主进修本领。但是，他们生

理和心理都在发生着急剧的变化，英语教室上施展阐发出来的

性格也渐渐由外露变得比较内敛、害羞和敏感。本课的教学内

容语法性比较强，内容比较枯燥，针对六年级学生羞于表达的

特点，我设计了游戏、歌曲，另有多个任务来加强兴趣性，力

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求使每一名学生都积极主动介入到教学活动中来，并能在完成

任务的过程中体味到进修英语的兴趣。

三、说教法、学法

为了完成以上教学目标，突出重点，突破难点，在教学中，

我首先采用游戏教学法使学生感受新知激发学生研究兴趣；接

下来用任务型教学法、情景教学法让学生研究、巩固、操练句

型；最后，采用交际法让学生自创情景进行对话练习，运用英

语进行交际。同时我利用小学生活泼好动、好奇心强等特点，

采用了集游戏、音乐、英语学为一体的TPR研究方法来热身，

遵循视、听、说领先的原则，让学生采用听读法来巩固操练，

在进修过程中,我从学生的进修兴趣、糊口经验和认知水

平动身,倡导体验、理论、介入和交换,让学生接纳合作进修的

方式，在真实的语境中进行仿照