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新版外研版(一起)小学英语三年级下册全

册教案

目录

一、教材介绍（25课时）

二、言语交际能力（15课时）

三、语音、字母和拼读训练（15课时）

四、听力训练（15课时）

五、语法和阅读训练（10课时）

六、综合能力训练（10课时）

一、教材介绍

1.课程简介及研究要求

解读本学期的英语研究目标及教学内容，并提出对学生的研究

要求。

2.教学计划

明确每课时的教学目标、重点和难点，合理分配教学时间，确

保教学质量。

3.教学资源

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调查收集各类优质教育资源，选择适合本学期教学内容的内容

和素材，对其进行评估、筛选。

4.教师角色

确认教师的角色定位和职责，不仅要是知识和技能的传授者，

更要激发孩子的研究兴趣，引导他们自主探究和合作研究。

二、言语交际能力显著提升课程

1.简单问候与介绍

透过分享照片的方式，鼓励孩子们在应用场景中研究基本的英

文表达，例如问候和简单自我介绍等。

2.购物和交通

有针对性地设计实用化场景，教授基本的询价和购买技巧，以

及如何在不同的交通工具中表达自己的需求。

3.在食堂点餐

让孩子们通过模拟餐厅点餐和结账的过程，体验英语在实际生

活中的应用。

三、语音、字母和拼读训练的优化

1.语音准确性的训练

与学生们进行声音辨别、发音练。

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2.字母和单词发音的教学

设计游戏教学方法，通过字母猜谜、谁最先读出单词等方式，

加强孩子们对字母发音和单词记忆的练。

3.拼音的教学

融入拼音教学，不仅帮助孩子们提高听说读写的综合能力，同

时也树立对汉语研究的兴趣和信心。

四、听力训练

1.基本语音训练

按照难度递进原则，对学生进行基本语音训练，如单个字母、

单词、句子等。

2.基础听力技巧的教学

重复开口训练，提高对语言的敏感度。

3.适时启蒙

辅助利用音乐、乐器、歌曲等工具，对孩子们进行英语启蒙。

五、语法和阅读训练

1.语法规则的讲解

以课文中的句型和用法为例，介绍规则、用法和常见的错误。

2.语境的创设

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创设语境和情境，让学生根据情境理解句子含义，从而提升阅

读能力。

3.渐进式的教学法

由简到难逐渐提升难度，让学生逐步掌握英文的阅读和表达能

力。

六、综合能力训练

1.课外阅读

引领学生们在研究之余，在多方面阅读和使用英语，增加自觉

性和兴趣。

2.综合应用

逐步组织班级活动，引导学生们在英语环境中进行日常沟通。

3.体验式研究

通过连通教育资讯系统和英语游戏，营造一个轻松自由的研究

氛围，让孩子们在玩的过程中研究和掌握英语。

本教案全面覆盖小学英语三年级下册所有课程，按照逐步深入

的原则，有效提高了学生英