6我的家庭贡献与责任（说课教学设计）-部编版道德与法治四年级上册.docx

6我的家庭贡献与责任（说课教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《6我的家庭贡献与责任》是部编版道德与法治四年级上册的一节课。本节课通过讨论家庭成员的角色和责任，让学生认识到自己在家庭中的地位和应尽的责任，培养他们的家庭责任感。教材内容紧密联系学生的生活实际，以学生的家庭生活为背景，通过引导他们思考和讨论，使学生逐步形成对家庭贡献与责任的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：道德情感、法治意识、实践能力。通过学习，学生能够培养对家庭的热爱和责任感，增强法治观念，提高自我管理和解决问题的能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的家庭观念和基本的责任感，但对家庭贡献和责任的认识还不够深入。他们在知识和能力方面，已经学习了道德与法治的相关知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。然而，由于年龄特点，他们仍然需要具体的实例和引导来进一步理解家庭贡献与责任的重要性。

在素质方面，学生们个性鲜明，有自己独特的思考方式。他们善于表达自己的想法，对于自己感兴趣的话题能够积极参与讨论。这对本节课的教学有着积极的影响，因为课程需要学生积极参与，表达自己的观点。

然而，在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、自律性差等问题。这对教学带来一定的挑战，需要教师在教学中进行引导和纠正，确保学生能够更好地参与到课堂讨论和活动中。

总体来说，四年级学生在道德情感、法治意识和实践能力方面有一定的基础，但仍然需要教师的引导和培养。教师需要结合学生的实际情况，设计符合他们需求的教学活动，以提高他们对家庭贡献与责任的认识和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过讨论家庭中的具体案例，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对家庭贡献与责任的认识，激发学生的思考和主动参与。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的家庭成员，体验各自的责任和贡献，增强他们对家庭责任的认识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关的家庭场景和案例，生动形象地引导学生理解和讨论家庭贡献与责任的重要性。

2.互动式教学软件：运用教学软件设计互动环节，如问答、小游戏等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.家庭作业设计：布置相关的家庭任务，让学生在实践中体验家庭责任，将所学知识应用到实际生活中。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我的家庭贡献与责任”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭贡献与责任的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：包括PPT、视频、文档等，帮助学生提前了解课程内容。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我的家庭贡献与责任”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我的家庭贡献与责任”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭贡献与责任的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握家庭责任的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验家庭责任的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭贡献与责任的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭责任的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭贡献与责任的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通