部编版九年级语文上册第2课《我爱这土地》名师教案.pdfVIP

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2我爱这土地

漫步田间地头,徜徉溪流河湖,也许就是那么一个偶然的瞬间,你会突然发现我们身边

的世界原来是如此的美丽。那绿浪起伏的田园,那涛声阵阵的丛林,还有孩童们纯洁天真的

欢声笑语,无不轻轻地撩动着我们内心深处那埋藏了很久的亲近土地、感受故乡的情怀。故

国故乡故园,人之所恋;华夏祖国母亲,魂之所系。让我们用真情所铸就的诗篇,唱响心中

对祖国母亲的深情赞歌。

1.熟读并背诵诗歌,把握诗歌的内在旋律与节奏。

2.理解诗歌的意象,领会其象征意义。

3.体会诗歌中优美的意境,感受其中涌动着的激情。

4.体味诗歌中抒发的恋土深情,培养热爱祖国的思想情感。

一、新课导入

土地是一种古老的信念,一缕浪漫的感情,一句象征的诺言,一股写实的意志。这万物

生灵的根基上,曾演绎了多少可歌可泣的英雄故事,曾烙下了多深荡气回肠的眷恋情怀。有

谁不热爱这生我养我的肥沃土地?有谁不依恋这教我护我的祖国母亲?让我们和诗人艾青一

起深情吟唱《我爱这土地》,一同感受诗人心中汹涌奔流的爱国激情。(板书课题)

二、自学指导(一)——预习与交流

1.小声试读,体会诗作的意境和感情,并尝试划分诗的节奏和重音。

我爱这土地

假如/我是一只鸟,

..

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:

....

这被暴风雨/所打击着的/土地,

....

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,

....

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,

...

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

....

——然后/我死了,

连羽毛/也腐烂在土地里面。

....

为什么/我的眼里/常含泪水?

.......

因为/我对这土地/爱得深沉……

....

2.作者链接

艾青(1910—1996),原名蒋正涵,浙江金华人,现代著名诗人。早期的诗风格浑厚质朴,

调子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬。新中国成立后,作品思想更趋成熟,感情深沉,

富于哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作是《大堰河——我的保姆》。诗人曾自

称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动

一代诗风,并产生过重大影响的诗人。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。

3.背景链接

本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所

到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗

争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,坚定地汇入民族解放斗争的洪流中,成为时代的“吹

号者”,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。

三、自学指导(

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