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课程标准-新能源汽车维护与故障诊断--第1页

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一、课程基本信息

课程名称：新能源汽车维护与故障诊断学分：4

课程代码：学时：64

先修课程：新能源汽车概论、汽车电气设备构造与维修

后续课程：

适用专业：新能源汽车技术编制人：XXX

审核人：制订时间：XXXX年XX月

二、课程性质

《新能源汽车维护与故障诊断》是新能源汽车技术专业的核心课程之一。

本课程以新能源汽车维护与故障诊断的内容和实际工作任务为主线，深入分析

了新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排

除、混合动力汽车故障诊断与排除以及其他类型新能源汽车故障诊断与排除等

内容。本课程主要采取学生为主，教师为辅的教学模式，通过案例分析，小组

讨论、任务驱动等方式，利用多媒体、实训车辆等，使课程内容丰富化，动态

化。

规范合理的维护能够有效减少车辆故障发生的概率，延长车辆使用寿命；

正确专业的诊断策略及方法能够准确快速的发现故障原因，从而快速排除故障。

因而，掌握规范合理的维护、正确专业的诊断策略及方法才能有效延长车辆使用

寿命，快速确定故障原因进而排除故障。通过学习本课程，学生将了解新能源汽

车使用与检查及常规维护、新能源汽车故障诊断与排除的策略和方法等。

三、课程设计

（一）课程目标设

计1.知识目标

（1）培养学生安全生产及规范操作意识；

（2）培养学生故障诊断策略、诊断流程制定以及诊断思路的建立；

（3）培养学生良好的职业道德。

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2．社会能力目标

（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；

（4）培养学生的统筹思考问题的能力。

3．专业能力目标

（1）能掌握新能源汽车新车使用要求；

（2）能掌握新能源汽车主要故障灯含义及处理方法；

（3）能掌握新能源汽车日常检查与维护注意事项；

（4）能掌握新能源汽车故障诊断的基本策略；

（5）能掌握新能源汽车故障诊断的基本方法与流程。

（二）课程教学活动设计

1.课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）

序号项目（模块）名称学时

1新能源汽车维护12

2新能源汽车故障诊断技术基础16

3纯电动汽车故障诊断与排除16

4混合动力汽车故障诊断与排除12

5