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劳动实践报告10篇--第1页
10篇
1.劳动实践报告
为了从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力,进而
养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯,本学期学校开展了“自
己的事学着自己做”主题活动,这样的活动是为了更好的锻
炼和培养队员们的社会实践能力,学会动手、动脑,通过活
动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事,同时,培养
队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨,一些爱心和
一份人人服务于社会的理念、精神带给人们,带到社会,也
使队员们在社会中实践中体验生活,健康成长。
针对一年级的孩子的特点,我设计了列举实例、讲小故
事、比赛系鞋带、戴红领巾等一系列活动,让学生在活动中
了解一年级的小朋友已经可以自己做一些事了,而不是仍然
像幼儿园时一样,什么事情都要爸爸妈妈、老师来帮忙。
本次少先队活动通过列举实例、聆听小故事、整理书包
比赛等活动让小朋友活动起来,在活动过程中孩子们积极参
与到其中,说出了自己的感受和意见,调动了孩子的积极性,
孩子们受到了自己的事情学着自己做的思想教育,让孩子明
白自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着
做,集体的事情大家做。学生在交流中沟通和感悟,了解了
别人会做的事情,也激励了孩子自己也去努力。本次活动取
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自己的事情学着自己做。
“少年强则国强,少年智则国智”少年是一个国家的希
望,所以在以后的学习生活中,我们还要不断要求学生自己
做自己力所能及的事情,培养学生的自主参与意识和动手能
力。
2.劳动实践报告
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能,是
培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具
有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,
促进学生全面发展的综合功能。
目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不
足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。
教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人
的可靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所
办学模式,强化共识,探索综合实践教育,全面推进新课程
与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况
总结如下:
一、成立领导小组、夯实责任。
学年初我校成立了劳动实践教育工作领导小组,校长亲
自挂帅任组长全盘负责,副校长、教务主任、总务主任任领
导小组成员,在上年的经验基础上编排、完善了实践课程,
由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全
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每个班级在学期初都制定了劳动实践计划,将本班劳动
实践基地的一草一木,一花一树都做好管理安排。安排认识
学校的花草树木,了解爱护花草树木的方式方法,以及简单
的捉虫、除草等劳动实践。进行除草、施肥、浇水、捉虫、
修剪、等有一定难度的劳动实践。分配到班级的实践基地,
主要由学生参与管理。在劳动实践过程中做到有专门的老师
指导,确保所栽植的花草树木能有种植,有管理。
今年春天我校在校园里各种花草树木旁边插上了个性
的、形状活泼多样的标语牌,介绍花草树木的名称、习性、
种属、如何管理等,让学生们走在校园中,如入知识的海洋,
处处是知识,处处是教育。
二、收获和成果。
(1)锻炼了师生的劳动实践能力。
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