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做好基础知识巩固优化提升实践能力

摘要：高中英语是承接初中英语而来的，特别是在初中英语的

基础上进行下一步的深化与巩固，做好基础知识，是我们高中的教

学目标之一。高中英语同时注重的就是能力，我们将基础与能力进

行合并，同时提升自己的学习能力与学习目标，使三者达到最大化，

进行基本的“记忆与练习和提升”，英语不仅仅就是背诵，更是一

种引申的和引发，去提升起学生的兴趣，锻炼听说读写的水平，通

过特别的方式来唤起大家对英语的素养，进行多样化的教育。

关键词：英语；基础；巩固；实践；能力

传统的英语教学方式就是背诵与记忆，我们可以将其纳入到新

的教学方式中，教师除了做系统详细的讲解之外，也要做好有效的

分析，提升自己的水平，这就是我们的专注的态度，获得新的感悟

与分析。这个过程就是在基础之上进行提升，在实际的交流中获得

实践，使我们的学习起到事半功倍的作用。

一、在学习中夯实与巩固基础知识

英语综合能力的提升，要求学生要有个深厚的功底，然后才能

游刃有余，达到灵活运用的目的。在实际的教学之中，最基础的东

西就是英语的单词、短语和常用句子的拓展，课文句式的分析与理

解，课文主旨的概括归纳等，这就是我们学习的重点和考试的中心。

实际教学中，我们就从这种最基础的东西入手，一步步深入到

课文中，进行知识点的归纳总结，这样可以分布做到知识的巩固，

但是无法形成统一的整体，缺乏全面有效的认知，无法进行灵活的

运用。我们可以进行整体的认知，在学习句子的过程中进行单词的

学习，在学习段落的过程中进行句子的学习，这样就可以达到整体

的认知，将分散的知识点整体结合起来，做到知识的有效夯实与巩

固提升。

例如我们可以通过与生活相互结合的实践进行单词的学习，我

们经常遇见的询问天气的话题，像基本的句型“whatisthe

weather”？“howdoyouliketheweather”？等等，都

是需要我们注意的地方，里面的重点单词放在句子里进行，这样我

们可以通过简短的对话进行连接。“iwanttogotothe

park，doyouwanttherewithme？iamnot

sure！iftomorrowisagoodweather，iwantto

gotherewithyou.ok！seeyoutomorrow.

以上的句型就将常用单词和句式放在一起进行的，而且具有整

体性，同时将学生的思路放到一起进行拓展，从而获得有效的提升

与感悟。里面有重点的单词，也有常用的句型，这种学习方式有利

于带动学生的同时记忆，加强其中的内在联系，取得良好的学习效

果。

二、在实践中提升学习英语的能力，进行双向的提升

英语不仅仅放在口头上，更要放在实践中提升，像听说读写等，

让学生进行有效的学习与提升，这是在英语能力的提升中的必由之

路。教师在立足课本的基础上，进行课外知识的拓展，做到两者的

相互提高，进行听力和阅读的实践性，同时教师要有效的将口语的

提高放在一个重要位置上。

例如我们通过有效的说明，进行产品的介绍，这就是将学习过

的知识放在实践中进行有效提升，将对知识进行活学活用，达到学

以致用的目的。比如我们来分析一种产品在不同国家之间的竞争，

最终会获得什么效果，我们就可以运用所学过的单词和句型，放到

里面去，提升自己的水平，将这种小短文进行具体化，达到我们的

目的，像下面的例文：

competebetweencountries：duringtheexpansion，

manycountriesbringallkindsofcompete，which

attitudeweshouldtakeisaproblem.recently，the

industrialcleaningisdeveloping