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语文工作计划

语文工作计划合集8篇

时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一

起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？

下面是小编为大家整理的语文工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

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一、学情

经过高三第一学期的相处，我发现这两个班呈现出明显不同的特

点：9班的学生态度端正，作业完成好，上课认真，纪律非常好，但是

主动性不足，一定要老师逼着学才去学，尖子生不多，成绩处于年级

中等，有时偏上；10班学生学习态度不够端正，作业完成欠佳，纪律

还需改善，两极分化严重，尖子生突出，后进生也不少，成绩中等偏

上。这两个班上课的情况差异特别大，对待9班，要很严肃认真，对

待10班，需要吸引他们的注意力。

二、第二轮复习计划

上学期已经完成了第一轮复习计划，但是有寒假的存在，学生遗

忘得估计也不少，所以在进行第二轮复习计划前，应将上学期讲述过

的地方再稳固，将知识点简略地进行梳理。第二轮复习计划重点在练。

（一）指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结

合，培养能力。

（二）操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效

的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分

解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直

到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真

正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知

识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才

能收到理想的效果。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、实用类文本。

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复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试

题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲

出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;

悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，

及时消化总结，真正转化为自已的能力。

（三）复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理

解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服

为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个

性。

三、复习要点

（一）全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原

则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练

学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或

寻求一蹴而就的捷径。

（二）加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有

“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生

提供规律性的解题钥匙。

（三）重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、

得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题

突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和

“量”。

（四）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要

顾及到。注意以下几点：

1、注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也

很难写出内容深透的好文章；

2、关注生活，关注优