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【导学精练】四年级上册道德与法治-第三课我们班他们班部编版(含答案)--第1页
第三课我们班他们班
【知能目标导引】：
增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破除
小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立
合作共赢的新型合作关系。
【知能要点解析】：
（一）知识结构图
走进他们班：了解其他班的长处
我们班他们班增进班级间合作：共同创造和分享美好的校园生活
正确对待班级间的竞争：有竞争是正常的，方式必须正当
为他班喝彩：就是对他班的认可和赞赏。
（二）阅读角：为他人喝彩是一种美德
美国第十六任总统，在大选的时候，对手曾用尖锐的语言去
讥讽他，给他出难题，让他难堪；而在对手演讲的时候，他却一
个劲地为对手喝彩。最终林肯凭借他超人的才智和宽广的胸怀在
大选中获胜，得到了人民的支持。
【职能巩固训练】：
一、填空题：
1、每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同
和分享美好的校园生活。
2、班级与班级之间既有，也有。给我
们带来成长和收获。
3、要正确对待班级间的，能够为他班，就是对
他人的认可和赞赏。
二、判断对错：
【导学精练】四年级上册道德与法治-第三课我们班他们班部编版(含答案)--第1页
【导学精练】四年级上册道德与法治-第三课我们班他们班部编版(含答案)--第2页
1.为了班级的荣誉，可以偶尔使用不正当的竞争方式。
（）
2.为他班喝彩是对自己班级的背叛，我只为自己班加油打气。
（）
3.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。
（）
4.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。
（）
5.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。
（）
6.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛。
（）
7.其他班级有值得我们班学习的地方。
（）
8.可以通过询问既教他们班又教我们班的老师来了解其他班级。
（）
9.我们班很优秀，不需要和其他班级合作来举办活动的。
（）
10.班级之间的合作可以增进彼此的友谊，共同进步。
（）
三、选一选。
1.下面关于其他班级的说法，正确的是（）。
A.其他班级和我们班是一样的。
B.阅读其他班级的黑板报可以了解他们班的特点。
C.了解其他班级只能通过问老师的方式。
2.下面不是班级之间的合作行为的是（
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