部编版人教版六年级上册语文教案-第七单元21 文言文二则人教(伯牙鼓琴、书戴嵩画牛)(部编版).pdf

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第七单元

本单元以“艺术之旅”为主题，包含《文言文二则》月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，

以及“口语交际：聊聊书法”“习作：我的拿手好戏”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。本单元所选的三篇

课文，都与艺术有关，教学本单元课文要以读为主，在读中感悟文本内容，了解京剧的特

色，学习表达的条理性，借助文字展开想象，体会艺术之美。口语交际要有条理地表达对

书法的了解，对感兴趣的话题可以深入交流。本单元的习作是学生第一次接触提纲，通过

列提纲明确自己的写作思路，并紧扣单元目标：写出自己的拿手好戏，把感受、看法写出

来。将句子写通顺，把重点部分写清楚。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵

等多种形式交流，掌握多种做课堂笔记的方法，养成做笔记的习惯；学会修改“说明书”；

积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。

内容课时内容简说教学要点

《伯牙鼓琴》描写了伯牙

与锺子期的深厚情谊；

文言文二1.会写15个生字，会写12个词语。

2《书戴嵩画牛》用简单的

则2.正确、流利、有感情地朗读课文，借助

手法叙述了一件事，并讽

相关资料，读懂小古文，体会其表达的

刺了凭空想象的外行人。

深刻含义。

讲述了贝多芬因同情贫

3.自读自悟《京剧趣谈》，概括课文的主

苦兄妹而为他们弹琴，从

月光曲2要内容及各部分的内容，体会表达的条

而创造了《月光曲》的故

理性，感受京剧的无穷魅力。

事。

4.借助语言文字展开想象，体会艺术之

介绍了我国京剧艺术中

美。

京剧趣谈1的“马鞭”和“亮相”这

两种艺术表现形式。

1.能在课前收集资料，聊聊书法中的名

口语交际1聊聊书法家、故事、作品等。

能在交流中，有条理地表达清楚，讲的时

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候能借助图片或实物。

2.对感兴趣的话题能深入交谈。

1.能通过列提纲明确自己的写作思路，并

习作2我的拿手好戏将自己的拿手好戏写下来。

2.能将句子写通顺，写清楚重点部分。