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小学生书法教学计划

2021年小学生书法教学计划范文（精选6篇）

小学生书法教学计划1

一、正确认识普及与提高的思想，做到二者兼顾

1、针对最广大学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，精心设置课

程内容，激发学生的学习兴趣，只有让学生充分认识到书法世界的丰富广阔，才能

更好的吸引他们去学习与探索，因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的

历史、文字学等知识，开阔学生视野，避免死练字的枯燥。

2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。

在学生掌握基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末考核的要求。

3、兴趣小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘。

由于年龄的限制，青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平，因此，作品

的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格

等的大量使用，让学生熟练掌握使用这些形制，提高作品的形式美感。达到内容与

形式的统一。

4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为学校“文化艺术节”做

准备。

5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法兴趣小

组活动的开展。

二、重视网络的交流与示范作用

1、利用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，及时更新，继续加大网

络的宣传及示范展示作用。

2、经常开展内部交流活动，指导互相学习，共同进行作品评点，提高学生审

美眼光，使学生能够针对自己的不足做出相应的训练安排。

三、营造氛围，以点带面

在延续上学期兴趣小组工作的同时，加强对兴趣小组人员的重新遴选，增加四

至五年级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出

的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对

书法的兴趣，促进全校整体书法水平的提高。

四、具体教学内容设置如下：

第一周：

书法工具的认识与使用

第二周：

书法笔法简介与训练

第三周：

书法笔法的强化训练

第四周：

字体的演变

第五周――第十四周：

例字的临习

第十五周：

章法，集字创作(一)

第十六周：

章法，集字创作(二)

小学生书法教学计划2

一、学情分析

本人去年教过六年级的书法教学，但是学生的书法基础比较薄弱，所以说在此

基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此，教学中需要注意的是学生要从最

基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔

画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、课程开设的意义

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，

名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，

书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅

具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、

运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。因此，学好

书法对学生有着极好的意义。

三、教学目标

（一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。

（二）提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学

习。

（三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。

（四）教必有成，学必有果，培养学生自信，能够书写一些简单的书法作品。

四、采取措施。

自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手

自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对学生来说，要

使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：

（一）按字形的要求，正规严格去指导习练；

（二）学会比较和鉴别的方法；

（三）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化

过关。

小学生书法教学计划3

一、教学目的要求

1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。培养良好的写字

习惯。

2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育

学生爱惜学习用品。

3、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火