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小学三年级《立定跳远》教学设计

一、教学目标

1、认知目标:通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上理解到自身不足，在练

习时，加以注意改进。

2、水平目标:通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。

3、情感目标:通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学

生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。

二、教材分析:

我选用的是水平三的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义

的体育项目，深受青少年的喜爱。本单元我分三个课时来完成，简单的各种方式的单双脚跳、

双脚跳上、跳下20厘米物体、立定跳远。这些学习内容能够培养学生跳跃的正确姿势，发

展学生跳跃水平。由于部分初二学生身体协调水平差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃

起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。所以，本年

级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。

四、学生情况分析:

由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校三年级的学生普遍存有身

体素质和接受水平都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理

按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、

勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精

神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。所以，在立

定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使

他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

五、教学重点、难点:

重点:双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点:上肢的摆动配合空中展体。

六、教法、学法:

教法:引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。

学法:让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

七、教具准备:接力棒4跟、体操垫4块、画满荷叶的操场1个。

八、课时教案:（1课时=40分钟）

教学1、立定跳远

内容2、游戏:青蛙捉虫子

理解目标:

熟练掌握双脚立定跳远的技术动作。

教

技能目标:

1、通过小青蛙学本领的故事情景教学，使95%左右的同学能够做出双脚起跳、双

脚落地的技术动作。

学

2、了解立定跳远的健身价值，发展弹跳水平和有氧耐力；培养学生自主学练的

方法；

目

情感目标:

1、通过集体活动，使学生体验群体学习的兴趣。培养集体意识和责任感。

标

2、通过主题式教学使学生在玩中学、学中练,积极参与教学活动，100%的同学

能积极主动投入本课时教学活动。

课的运动强度

教学内容教师活动学生活动

结构时间强度

1、师生问好。

1、文体委员整队，报

一、课堂常规2、宣布学习目标，

告人数。

内容及要求并检查学

组织队形:（图1）

生服装。

开○○○○○

二、韵律操:3、师生互动。步

始