美丽的小兴安岭说课课件.ppt

人教版语文三年级上册23课主讲：刘洋舟说课过程1说教材2说教学目标3说教学重点难点4说教法学法5说教学过程6说板书设计一、说教材《美丽的小兴安岭》这篇课文围绕“美丽”这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，描写了小兴安岭的美丽与富饶，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。二、说教学目标认知与技能目标：1、背诵自己喜欢的段落，体会小兴安岭的美景，并领悟作者观察与描写景物特点的方法。2、会认10个生字，会写14个生字，能正确读写文中词语。过程与方法目标：学生通过自主学习和合作探究了解小兴安岭的美丽与富饶，感受在学习过程中多种学习方法结合的重要性。情感态度价值观目标：激发学生对祖国语言的热爱之情并培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。三、说教学重点难点教学重点：通过对词句的理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。教学难点：体会重点句子的思想，学习按不同季节描写景物特点的写作方式并运用到写作中。四、说教法学法说教法1、演示法：通过教学课件的演示，让学生更加直观的感受小兴安岭的美景，让学生的感性认识更好的升华为理性认识。2、读书指导法：在课堂中指导学生阅读教科书，并提出明确的目的和要求，让学生通过读书获取知识。3、讨论法：在课堂中让学生自主对问题进行探讨，得出问题的结论。说学法1、自主赏读法：通过自主学习了解小兴安岭的美景，感悟祖国的美。2、合作探究法：通过同学之间交流讨论，感悟出作者的思想感情和作者对祖国河山的热爱之情。五、说教学过程1、情境激趣，发现美2、品读词句，讨论美3、发展创造，赞赏美4、总结升华，憧憬美1、情境激趣，发现美利用旧知引出新知，让学生听课文录音整体感受课文，并且找出最能表达作者感受的句子，之后教师再沿这条线索展开教学。2、品读词句，讨论美这一阶段学习课文2—5自然段，这四个自然段结构写法相似，因此采取先扶后放的教学方法。季节描写的景物优美的句子春天树木、积雪、小溪、小鹿树木抽出新的枝条……夏天树木、晨雾、阳光、野花树木长得葱葱茏茏……秋天冬天3、发展创造，赞赏美这一阶段重在培养学生的自主发展和创造能力，通过“朗读背诵”“当小导游”“做小画家”“当小歌唱家”四种形式表达对小兴安岭的喜爱。4、总结升华，憧憬美及时总结课文，激发学生热爱大自然之情，并激励学生的爱国主义情感，让学生们为祖国的更加美丽而奋斗！六、说板书设计春抽新枝春水涨夏枝叶密野花香美丽的大花园秋叶飞舞果子熟巨大的宝库冬树积雪动物躲**