2923S02040-矫正社会工作实践-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《矫正社会工作实践》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923S02040

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）矫正社会工作实践

（英文）PracticeofCorrectiveSocialWork

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课（专业拓展课）

适用专业（类）

社会工作专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《矫正社会工作实践》是社会工作专业的选修课程。是社会工作介入矫正体系及其过程中，运用专业的价值理念和方法对矫正对象实施矫正的理论和方法。矫正社会工作重视将社会工作理论与实际相结合，注重调查研究，要求学生掌握矫正社会工作的理论、工作模式、工作过程、工作方法，深刻理解矫正对象问题产生的原因，采用专业的方法和手段对矫正对象问题进行专业干预的一门课程。

（二）教学目标

本课程拟达到的教学目标：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程内容有总体的把握；掌握矫正社会工作的基本概念，深刻理解矫正社会工作的基本理论和研究方法；学会理论联系实际，掌握运用所学的矫正社会工作理论知识分析、解决实际问题。

通过本课程的学习，学生可以更深刻系统的了解我国矫正社会工作的发展状况，以社区矫正为主体内容，了解矫正社会工作的社会基础、组织架构、主要内容，运用矫正社会工作专业理论对矫正对象的问题进行分析和干预。

课程目标1：了解矫正社会工作的研究方法和范式，掌握基本的矫正社会工作的知识、理论、方法及应用。

课程目标2：学会运用矫正社会工作的思维方式思考和观察矫正对象群体，学习运用矫正社会工作的理论来指导矫正对象的工作和生活，提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。

课程目标3：引导学生在自主获取或运用知识与技能的同时，学会主动学习，主动发现问题、增强分析问题、解决问题的能力。

课程目标4：引导学生在实践过程中运用矫正社会工作理论和方法分析和解决问题，增强解决实际问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：基础知识（扎实的中文、良好的外文、文献和信息检索）

课程目标1

2-2：具有善于运用社会工作业务知识和方法帮助困难群体走出困境，适应社会环境、恢复社会功能并获得改善和发展的基本能力

课程目标2

3-2：了解国内外基本社会政策与立法，掌握社会工作与管理的基本理论和方法，具有一定的政策分析和社会工作管理素质

课程目标3

3-3：了解中国社会，特别是当代中国社会的基本状况，具有一定的批判性思维素质

课程目标4

四、教学方式与方法

教学方式：以理论教学和课堂讲授为主，以翻转课堂和分组讨论为辅。

教学方法：小组讨论、案例模拟、角色扮演、课堂辩论、实地考察交流等。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

概述

介绍矫正社会工作的理论、方法和规范，掌握矫正社会工作实践课程的重点。

3

实习

课程目标1

2

案例分析

分组完成案例分析，掌握矫正社会工作的主要方法。

15

实训

课程目标2

3

社区走访

了解社区基本情况，掌握社区人员的需求，为社区提供专业服务。

6

社会调查

课程目标3

4

参观考察司法局

了解矫正人员情况，参与矫正工作的实施。

10

参观考察

课程目标2

合计

34

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式，采用实践报告的形式完成。要求学生根据实践课安排，选择矫正社会工作涉及的主要内容，设计矫正计划，按照矫正工作程序完成矫正计划并实施评估和追踪。要求学生的实践报告严格按照矫正工作程序完成，字数在3000—5000字。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：t实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：课程论文

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

5%

课程出勤情况。

课程目标1

作业

20%

就某一章节矫正工作内容，撰写矫正计划及实践报告，重点说明矫正社会工作的研究范式、研究的逻辑思路及应用。

课程目标1

课程目标2

课堂表现

5%

从实践工作的具体情况看学习的积极性和主动性。

课程目标3

课程目标4

期末

考核

70%

根据自己感兴趣的矫正工作问题，查阅资料，撰写一篇与矫正社会工作相关的综述性实践报告。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程