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提升中考英语写作技巧的案例分析

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摘要：中考英语书面表达属于综合运用型试题，想要得高分，学生需要有较高的综合写作能力。然而不少学生因写作不得法，又苦于找不到有效提高的途径，造成英语书面表达总是难得高分。本文依据评分标准，以案例形式对写作技巧和写作步骤进行详细分析，归纳总结英语写作的一些必备技巧，让学习者在勤加训练中逐渐提升写作能力。

关键词：评分标准；写作步骤；扣分解析；学习借鉴

中考英语书面表达，主要考查考生的语言组织能力，行文表达能力，词汇，语法，基础知识等能力，是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型[1]。然而在实际考试中，许多学生却常常词穷语尽，写不出高水平的作文，难得高分。如何克服这种无话可说的状态呢？归根到底这是单词、短语和句型没有掌握，缺乏写作方法和技巧的问题。针对这些问题，笔者结合实例深入分析，帮助学生总结书面表达的技巧和注意事项，使学生走出写作误区,掌握书面表达得高分的一些基本技能。

一、熟悉评分标准进行针对性训练

英语书面表达得分的依据是评分标准，要拿高分，就要真正透彻知道中考英语写作的评分标准，才能写出阅卷老师眼中的好文章。中考书面表达一般都是总分为15分，按5档次给分。

第1档（13-15分）：符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言流畅。基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇复杂结构所致。词数达到要求，基本无单词拼写及标点错误。

第2档（10-12分）：基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解，有少量单词拼写及标点错误。

第3档（7-9分）：部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清楚，有一些语法和词汇错误，有少量单词及标点错误。语言有较多错误。

第4档（4-6分）：少量内容符合题目要求，内容不完整，语句不通顺，语法、词汇、单词拼写、标点错误较多，只有少量句子表达正确。

第5档（0-3分）：基本没有写出内容要点，整篇表达不清楚，语法、词汇、单词拼写、标点错误较多，基本上没有通顺的句子，只写出一些单词，或照抄、拼凑几个词语。

学生熟悉了评分标准之后，才能在日常写作中不断地进行对照评判，发现不足，进而更有针对性进行训练。尤其在单词拼写、内容要点、应用词汇、语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性等方面予以重视，不断向高分标准努力靠拢。

二、掌握书写步骤升格美化全文

中考英语书面表达的书写都有一些必备的方法和技巧，掌握书写步骤就是其中很重要的一项，尤其对于缺乏文学架构能力的初中生来说，更需要有整体规范和引导，这样才能确保书写有序，结构完整。归纳起来英语写作主要有以下5个步骤：

“一审”即审题。主要是看清楚题目要求，读懂题目所表达的含义，抓住要点，注意文体是什么，准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用过去时态;如是简介之类的，宜采用现在时态。

“二写”即列纲。主要是列个提纲，考虑所要选用的单词、词组、句型，要能根据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。遇到想不起的词、句时，就用同(近)义词或同义句代替，不要使用没有把握的词句，并且要综合考虑所涉及到的情景、场合，语言要地道。

“三连”即连句成文。根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。但要注意句式的灵活运用，长、短句，简单句，复合句要搭配运用。

“四改”即修改润色全文。主要是看全文符不符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要点;语法是不是正确，包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词等。另外还可以运用一些高级词汇及连接词来美化文章。

“五抄”即誊抄。认真规范书写，字体美观大方，尽量减少涂改，字母大小以占满横线2/3为准，字体向右倾斜15°，做到清晰悦目，卷面整洁。

结合以上步骤，以下以写一篇“BuildabeautifulChina”为例，分析说明如何按步骤写好这篇文章。

题目：习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，这是中国生态文明建设的目标。保护环境，从我做起。请根据下面的提示词，结合自己的生活实际，写出四种保护环境的具体做法及这样做的目的。词数80左右。开头已给出，不计入总词数。

提示词：BuildaBeautifulChina；taps,showers,lights；plasticbags,clothbags；walk,bike,car；paper,throwaway；chopsticks,cups；Protecttheenvironm