【每日一题】G9春-语-通用-15-基础知识综合（一）3.pptx

【基础知识综合（一）】1．语言基础运用。（1）运动员检录处，学生志愿者小怡发现运动员们的名字中有很多有难度、难认的字词。她只好联想一些语文课本中的词来判断，她判断正确的一项是（）A．“绯”到底读“fēi”，还是读“fěi”呢，“绯闻”读“fěi”，那名字中应该也读“fěi”。B．“颀”和“沂蒙山”的“yí”都有部首“斤”，应读读音也一样，读“yí”。C．“杲”字和我们学过的“杳无音信”的“杳“字都有一个部首“日”，两个字应都和太阳有关。D．“凌”字语文课本中常见，有“盛气凌人”“凌辱”“凌空”“凌渊羡鱼”等常见词。（2）下面是“兵”字的甲骨文写法，下部分代表两只手，上面代表武器，意思是双手握着武器，据此请你判断“兵”的造字法是（）A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字（3）下列句子中，划线词语运用有误的一项是（）A．疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影栩栩如生，让人感动。B．这个问题对我来说非常简单，我高举起手臂，生怕老师不喊我回答，真是如坐针毡。C．在“书香校园建设”的成果汇报会上，王飞同学的演讲主旨鲜明，思路清晰，哗众取宠，博得了同学们的阵阵掌声。D．这部剧中主要演员的表演毫不矫揉造作，完美地展示了“当代神农”袁隆平的风采。（4）下列各句中没有语病的一项是（）A．在平时会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。B．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，还要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。C．“双减”政策的实施并颁布，切实解决了中小学生作业负担过重的问题。D．开展讲述身边榜样人物故事的活动，目的是为了让同学们实现自我教育、自我启发与提高。

【解析】（1）本题考查字音字形综合。A．有误，“绯闻”的“绯”应读作“fēi”，名字中也应读作“fēi”。B．有误，“颀”应读作“qí”，“沂蒙山”的“沂”应读作“yí”。C．正确。D．有误，“凌渊羡鱼”的“凌”应为“临”。故选C。（2）本题考查造字法。“兵”字下部分代表两只手，上面代表武器，意思是双手握着武器，上下两个部分合成一个新的含义，因此是会意字。会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，故选C。（3）本题考查词语运用。A．有误，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。不能用来描写“志愿者们”，用错对象；B．有误，如坐针毡：意思是像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。与描写“怕老师不喊我回答问题”的语境不符，望文生义；C．有误，哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。贬义词，褒贬误用；D．正确。故选D。（4）本题考查病句。A．有误，两面对一面，可在“提高”前加“能否”。B．正确。C．有误，语序不当，应将“实施并颁布”改为“颁布并实施”。D．有误，句式杂糅，可删掉“目的”或“为了”。故选B。1．【答案】（1）C（2）C（3）D（4）B