部编版小学六年级语文下册教学计划范文（精选6篇）.pdfVIP

部编版小学六年级语文下册教学计划范文（精选6篇）--第1页

6篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将奔赴下一阶段的教

学，是时候静下心来好好写写教学计划了。相信大家又在为写教学计

划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的部编版小学六年级语文下册教

学计划范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

部编版小学六年级语文下册教学计划篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发

展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受

音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，

启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，

为造就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教材分析：

1、全册教材知识体系：

本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个

单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其

中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难

度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。

2、全册教材知识编排特点：

本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入

深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综

合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运

用。

3、全册教材重点与难点：

重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首

歌曲。

难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。

4、全册教材教学目标：

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部编版小学六年级语文下册教学计划范文（精选6篇）--第2页

技能：培养学生的审美能力和创新能力。

情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的

热爱之情。

今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学

生的基础参差不齐。在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学

习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们

进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。六年级的

教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。

困难生及补差措施

对于不是智商原因，而是主观不努力者，进行正面教育，提高他

们的积极性，平时多提问、多关心，采取互帮互助的措施；对于基础

较差者，胆子较小的学生，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，

增强学生的自信，主动参与到教学中来，对于智商问题，只能采取一

对一教，让学生在模仿中接受，掌握最基本的知识与技能。

四、教学目标

（一）感受与鉴赏

1、音乐表现要素要求：

对自然界的各种音响感到好奇和有趣，能够自己用声音模仿。能

随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辩不同的男

女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能听辩旋律的`高低、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落

的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、音乐与情感的要求：能听辩不同情绪的音乐，能用语言作出简

单的描述；能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式的要求：聆听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过

律动或打击