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部编版小学六年级上册语文第12课《桥》

课文原文及教案

2.能流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，领悟文章表达的思想感情。

教学重点：

1.让学生感受老员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。

2.引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文题目的

深刻含义。

教学难点：

理解文章内容，领悟课文在布局谋篇、人物刻画、环境描

写等方面的特点。

教学准备：

课文原文、教学PPT、黑板、粉笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放PPT，呈现课文题目“桥”，让学生猜测文章内容。

2.出示图片，引导学生谈论桥的作用和重要性。

二、讲授（30分钟）

1.学生跟读课文，教师纠正发音和语调。

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2.分段解读课文，引导学生理解文章内容和表达的思想感

情。

3.讲解生字词语的意思和用法，让学生写出生字并造句。

4.引导学生分析课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写等

方面的特点。

三、感悟（15分钟）

1.引导学生回顾课文，找出令人感动的地方。

2.让学生思考老员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神，

以及课文题目“桥”的深刻含义。

3.让学生表达自己的感受和思考。

四、巩固（10分钟）

1.让学生朗读课文，检查朗读效果。

2.出示图片，让学生描述图片中的桥和相关情境。

五、作业（5分钟）

1.背诵课文，并注意语音语调。

2.写出本课所学生字的笔画和读音，造句。

1.教师要求学生再读课文，整体感知课文内容，感受洪水

的可怕和村民的惊慌。

2.学生要注意课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，体会

其增强表现力的方法。

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3.学生可以进行小幅度的改写，使文章更加流畅和有感情。

教学难点：

1.正确读写生字词。

2.整体把握课文主要内容，品读第1—6自然段，感受洪

水的可怕和村民的惊慌。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1.播放山洪暴发视频，引起学生兴趣。

2.出示课题“桥”，引发学生思考和讨论。

二、初读课文，检测预

1.学生自学课文，轻声朗读并理解课文内容。

2.学生圈画出生字，正确识记字形。

3.学生圈画出不理解的词语，与同桌讨论。

4.教师检测学生的自学情况，纠正读音和解释词语。

三、再读课文，整体感知

1.学生再读课文，整体感知课文内容，感受洪水的可怕和

村民的惊慌。

2.学生注意课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，体会其

增强表现力的方法。

3.学生进行小幅度的改写，使文章更加流畅和有感情。

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