青岛版七年级上册数学《线段的比较与作法》培优说课教学复习课件.pptxVIP

青岛版七年级数学（上册）第1章

基本的几何图形;学习目标;观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗？;;已知线段AB与线段CD，

如何比较两条线段的长短？;3.1cm;①;比较两条线段大小（长短）的方法：;叠合法——从“形”的角度比较.;做一做;?;1.M﹑N两点之间的距离是（）

;2.（１）若点B在直线AC上，且AB=9，BC=4，则AC两点间的距离是（）

（Ａ）５（Ｂ）１３

（Ｃ）９（Ｄ）５或１３;（２）将一段弯曲的公路改为直道可以缩短路程，其理由是（）

（Ａ）两点确定一条直线

（Ｂ）两点之间，线段最短

（Ｃ）两点之间，直线最短

（Ｄ）线段有两个端点

;4.如图：A﹑B两点间的距离是

.

B﹑C两点间的距离是.;;;;;已知线段a、b，画线段AB，使AB＝2a-b．;画法归纳;你能用这根绳子正好做一双鞋带吗？;;;1.根据图形填空：

;2.已知线段AB=12cm，点M是它的一个

三等分点，则AM=___________cm.;a;1.已知线段AB上有点C，点C使AC∶CB

=2∶3，且AB=20cm,点M是线段AC的中点那么线段AM=（）.

;2.如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分.已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长等于______.;3.如图所示，A﹑Ｂ是两个村庄，中间一条河，为了方便交通，决定在河上架一座桥，使桥到两村的距离最短，你能找出桥的位置Ｐ吗？为什么？;谈收获：

今天我们学会了什么？

还有什么困惑？;第1课时;1.了解两点间线段最短，体会数学的应用价值和应用数学的作用.

2.了解线段的长度度量、比较大小以进行一些运算，能用直尺、圆规比较两条线段的长短并会用符号“＞”、“＜”、“=”表示出来.;（1）如图，你会比较两只铅笔的长短吗？你会比较两条线段的长短吗？怎样比较？与同学交流.;第一种方法：

用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较.;第二种方法：

先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.;已知线段AB与线段CD，

如何比较两条线段的长短？;比较两条线段大小（长短）的方法：;做一做;王庄到李庄有三条路，那条路最近？

从图中可以看出第②条路最近，因为这条路是直路.

也就是说：;从A村到B村有3条路，其中一条要经过C村.小莹在纸上画出了示意图（如图），并标注了距离（单位：千米）.小亮认为她的标注有错误，说说你的看法.

;比较下图中，线段AB,BC,和CA的长短.

;;1.M﹑N两点之间的距离是（）

;2.如图：A﹑B两点间的距离是

B﹑C两点间的距离是;小结;