苏教版五年级上册数学《小数的性质》小数的意义和性质研讨说课复习课件.pptxVIP

;;;;;0.3=0.30这两个小数有什么不同?;先看图填一填,再比较0.1米,0.10米和0.100米的大小。;1分米=10厘米=100毫米;从左往右看，小数的末尾添上1个或几个0，小数的大小不变。;;;;;;4.先涂色表示下面各小数,再比一比。;;;;;;1.下面各数中的哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?为什么?;2.;3.化简下面的小数。;;1.结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。

2.经历探索小数意义的过程，积累数学活动的经验，进一步培养数感和观察、比较、抽象、概括的能力。

3.进一步体会数学和现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。;华联超市进了一批文具，其中每支中性笔的价钱是2元5角，每个笔袋的价钱是8元，价签怎么写？;★任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。

1.阅读教材例1，说说题中要解决哪些问题。;4.0.001米与0.01米和0.1米的区别是什么？

;?归纳总结

1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的写法:写小数时，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每个数位上的数字。

3.小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，然后顺次读出小数部分每个数位上的数字。;1.在()里填上对应的分数和小数。

;0.4;3.在括号里填上合适的小数。

23克=()千克 9分=( )元

45毫米=( )米 7元4角=()元

4分米5厘米=()米 6角=()元

4.在括号里填上合适的长度单位。

2()=0.2() 0.18()=18()

0.758()=758( ) 0.6()=0.06();5.画一画。

(1)在直线上描点表示下面各数。

0.71.43.054.85

;(2)用自己设计的图表示出下列各小数。

0.62.4

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