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部编版六年级上册语文第二单元《语文园地》知识+日积月累带习题

01

交流平台

(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体

情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场

面写真切，写生动。

(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写

出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。

(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上

的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面

描写得活灵活现。

02

词句段运用

读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

1.这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃

静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。

2.这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清

楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒

发得更加酣畅淋漓。

写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

1.“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候还没

有穿羽绒服呢。”他们边走边谈论着天气。

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2.“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问我。

3.“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。”他看着满地狼藉，脸上写着不

满。

4.我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”

日积月累

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤

恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，

赢得胜利与自由的荣光!

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲

祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。

位卑未敢忘忧国。——陆游

为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，

赢得胜利与自由的荣光!

《语文园地二》同步练习

语文园地

一、交流平台读句子，体会点面结合的好处。到了狼牙山峰顶，五位壮士

居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块

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磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一

样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼牙山五

壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。

这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物

进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，

体现广度。

2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。

二、词句段运用