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体育安康活动教案〔通用5篇〕

体育安康活动教案〔通用5篇〕

体育安康活动教案1

活动目的

1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同

部位挪动身体，进步身体的灵敏性和身体动作的表现力。

2．积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作，开展

创新技能。

3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精

神。

活动准备

1．音乐磁带。

2．课件图片。

活动过程

一、准备活动

1．热身运动“安康快乐动起来”。

师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动

吧！”

幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：

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“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，

射击，艺术体操等动作。”

2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下

吧。”

问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”

幼儿个别交流并作示范。

二、探究活动

(一)自由探究挪动方法

1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走

路是什么样的呢？”

2．“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替

小脚走吗?”请个别幼儿示范。

3、“如今请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到

3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的

方法多。”

鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

(二)互相学习挪动方法

1．幼儿之间互相学习“你是怎样挪动身体的?”个别上台

交流并演示自己的动作后，集体跟学，老师数数，控制时间。

2师幼之间互相学习“老师也想到了几种好方法，吧!”

老师示范。

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“谁知道我是怎么做的?”

集体尝试，边看边模拟动作。

(三)游戏：奇妙的方法上小学

1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带

你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”〔看课件〕“小

学里要学很多知识想去看看吗？”

2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我

们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法，选择比

拟适宜的动作。

3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在老

师的带着下选择适宜的动作经过各个道路。

4、用各种方法到达小学，欢呼成功，并欣赏各类数字。

“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数

字。

三、放松活动

1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我

们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或互相合作，尝试用肢体

动作表现数字造型。

2．请个别幼儿示范全体学习。

3．小结：“我们的身体真乖巧，会做那么多有趣的动

作，还能脚不沾地