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食品安全班会课教案100字范文（10篇）

食品安全班会课教案100字范文1

1、观看食品发霉变质的过程。

2、知道发霉的食品是不能吃的。

3、培育持续科学探究的兴趣。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

食品安全班会课教案100字范文2

刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进展了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体安康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

食品安全班会课教案100字范文3

班主任：同学们！今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。希把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高安全自护的目的。

食品安全班会课教案100字范文4

1、马上停顿食用可疑食品。

2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水病症（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

食品安全班会课教案100字范文5

1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。

2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3．多媒体投影“食品安全学问竞赛”八个美术字。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性的大事的有关新闻报道视频内容。

5.分别从小摊上和大超市里购置一些食品。

6预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

食品安全班会课教案100字范文6

主持人：下面要进展其次轮的竞赛，同学们加油呀！这一轮的竞赛是我们大家一起来答复，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。

1、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、便利面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以每天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？（不能）

食品安全班会课教案100字范文7

小组争论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，其次名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停顿使用

主持人：好啦，竞赛到这里完毕了，现在让我们一看各组的积分。

食品安全班会课教案100字范文8

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢？请a同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗洁净。

⑤最终用洁净的毛巾把收擦干。

食品安全班会课教案100字范文9

1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物生殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。

2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增加呼吸道防护力量的作用。

食品安全班会课教案100字范文10

大家按小组进展各轮竞赛，男女各为一组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加一分，答错不扣