青岛版七年级上册数学《代数式》说课教学复习课件巩固.pptxVIP

第5章

代数式与函数的初步认识;1.能用文字语言叙述代数式，并能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.

2.通过丰富的实例体验从语言叙述到代数表示，从代数表示到语言叙述的双向过程。体会数与符号是刻画现实世界数量关系的重要工具.;⒈边长为acm的正方形的周长是cm，面积是cm.

⒉小华、小明的速度分别为x米/秒，y米/秒，6分钟后它们一共走了米.

⒊温度由2℃上升t℃后是.;你能用代数式表示吗?;用文字叙述下列代数式的意义：;列代数式

某公园的门票价格是：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人x人、学生y人，那么该旅游团应付多少门票费？;2.如果用x和y分别表示1元和5角硬币的枚数，那么(10x+5y)就表示x枚1元硬币和y枚5角硬币共是多少角钱。;代数式(10x+5y)中的x与y可表示很多不同的含义,在这些不同含义中是否还可用其他字母来表示？请同学们交流一下。;;(1)（a+b)2(2)a2+b2;例5.请对代数式a+2的实际意义作出解释。;随堂练习;2.根据规律填空:

1)4,7,10,13,…第五项是____,第n项是___

2)1,8,27,64,…第五项是____,第n项是___;作业;青岛版初中数学七年级上册;知识回顾;1、点、线、面、体的关系;;点;点无大小;起点;给我们以“点动成线”的形象;直线;海岸线;线动成面;当宾馆的旋转门旋转时，给我们以“面动成体”的形象;点动成——

线动成——

面动成——;点线面体;几何图形是由_______________组成的。;;如果一个几何图形上的点不都在同一个平面内，那么这样的几何图形叫做立体图形。

分为：柱体锥体球体;1.粉笔盒的形状类似于长方体，它是由个面围成的，这些面都是，有个顶点，经过每个顶点都有条棱。;3.将下列第一行中的各个平面图形分别绕图中的虚线

（轴线）旋转一周，就得到第二行的立体图形。你能

把各个平面图形与旋转得到的立体图形连接起来吗？;1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。点是构成图形的基本元素。

2、点无大小，线无粗细，面无厚薄，线有???线和曲线，面有平的面和曲的面。

3、点动成线，线动成面，面动成体。

4、体由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点。

5、区分平面图形与立体图形的方法：所有的点是不是在同一平面

6、立体图形分：柱体、锥体、球体;通过本节课的学习，你在知识上有哪些收获，你学到了哪些方法？本节课的作业是课本9页第1,2题。请仍然存在问题的同学根据课后练习安排，完成自己的个性学习活动。