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预防雷电的教案一等奖

1、预防雷电的教案一等奖

教学目标：

1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

2、通过调查和收集资料，了解好把握预防雷击的方法好技能。

3、初步把握遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教材分析：

引言局部指出了雷电的危害，同时提醒了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体局部共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。

教学重点：

雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

教学难点：

遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教学过程：

一、熟悉雷电

1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经受过这种天气吗？当时有什么感受？”

2、学生依据生活体验沟通对雷电的熟悉。

3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”

4、学生先就自己了解的相关学问介绍，然后教师结合教材介绍进展补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。

二、正确熟悉雷电的危害

1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2023℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？

2、学生依据自己的熟悉沟通雷电的危害。

3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，到达几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。

假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。”

4、依据真实案例体会雷电的危害。

（1）了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？”

（2）学生沟通对这一大事的熟悉，并结合自己的生活经受谈谈对雷电灾难的了解和熟悉。

（3）教师为学生供应更多雷击大事案例，帮忙学生更全面、明确地熟悉雷电，重视雷电的危害。

三、整理资料

1、教师指导学生将收集的”资料和通过学习了解的雷电危害进展整理。

2、学生沟通收获。

四、野外预防雷击

1、教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？

2、学生依据生活阅历和了解的相关学问进展沟通，教师结合教材相关资料进展补充。

（l）避雷、避雨时应当留意的问题。

（2）使用雨具时应当留意的事项。

（3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。

（4）避开使用电子产品。

（5）不进展危急活动。

五、家庭防雷电措施

1、教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生推断其正确与否，并说明理由教师赐予分析和补充。

2、教师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有消失雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”

3、学生沟通日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。

六、雷击后的抢救

1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平常肯定要加倍当心。不过假如有人不幸遭受雷电损害，我们千万不要惊慌，也不要迟疑不决耽搁救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们准时帮忙遭受雷击的患者摆脱生命危急。”

教师播放对遭受雷击者的紧急抢救视频，并结合视频进展抢救方法的讲解。

2、学生分组进展抢救技能的训练。

2、预防雷电的教案一等奖

活动目标：

1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电损害的意识。幼1家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，把握防止雷电损害的根本学问。

活动预备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程：

1、组织幼儿依据生活阅历谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候消失？并请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮忙幼儿初步理解雷电的