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预防流感的主题班会教案

一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的根本学问、把握预防方法。

二、教学重点：感冒和流感的预防方法。

难点：感冒和流感的不同点。

三、教学过程：

1、感冒表达在：

（1）主要病症：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。

（2）特征：大约持续34天，最多7天经治疗和休息后痊愈。

2、流感表达在：

（1）病症：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。

（2）特征：传播快速，简单流行，体质弱者还简单引起支气管炎，

肺炎，中耳炎等。

3、感冒与流感病症的区分：

流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道病症较轻；感冒主要病症表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，

4、感冒与流感的预防方法：

（1）积极参与体育活动，留意睡眠和养分，增加身体的耐寒力和病毒，病菌的反抗力。

（2）留意保暖，预防病毒、病菌的入侵。

（3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。

（4）在流感流行期尽量少去公共场所，避开接触病人，并常常用药物对住房、课室的空气进展消毒。

5、布置作业：

1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？

2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？

预防流感的主题班会教案

教学目标：

1、春季传染病流感及相关学问。

2、学会如何预防流感，进展相关学问的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。

活动过程：

一、热身

“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。让同学们放松，并懂得熬炼身体，保持身心安康。

师：同学们，春季是最简单感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多留意自己的身体安康。今日我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我安康，我欢乐”。出示课件。

二、小医生上场。

师：同学们，流感常常发生在我们身边，估量许多同学却不是特别了解。为了同学们的身体安康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防流感，今日我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的学问。

小医生：各位同学，我是小赵医生。听教师说我们许多同学都感冒了。所以，今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的许多问题。（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种病症及感受。）

1.流感及传播

同学们，你们知道吗？你们的种种病症说明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧严寒、枯燥，人们经受了一个漫长的冬天，当春季降临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒集中到四周的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体外表也会附着病毒，而人在接触这些物体外表后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。所以，它传染性是比拟强的。

2.流感的主要病症

发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些病症在医学上被称为

“流感样”病症，由于一般感冒也可能消失类似病症。少数病人还会消失胃肠道为主病症，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

3.流感与一般感冒的区分

4.流感的治疗与预防

目前流感尚无特效治疗药物。接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。

小结：流感的传染性极强，所以当我们寻常应留意卫生，多留意熬炼身体，准时对流感留意预防。当我们生病了，就应当准时到医院就诊。同学们，盼望大家都有一个安康的身体，我们大家才能欢乐生活，欢乐学习！祝同学们身体安康，学习进步！

三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。

师：感谢小赵医生对我们急躁的讲解，信任同学们已经对流感有所了解。同学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响？请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想：