25.《光伏发电系统》教学设计（表格式） 青岛版科学六年级上册.pdf

青岛版六年级上册《设计与工程》单元25.光伏发电系统教学设计

单元《设计与工程》课题25.《光伏发电系统》课时2

核心

12.技术、工程与社会13.工程设计与物化

概念

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活13.2工程的关键是设计13.3工程是设计方案物化的结果

学习

5～6年级③知道技术对提高生产效率和工作效率的影响，举例说明应用适当技术，可以提高生产效率或工作效率，应用所

内容

学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认

及要

识设计方案中各影响因素间的关系。③基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。

求

④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示。

科学观念：学生能够了解光伏发电系统的主要组成部分，包括太阳能电池板、电池组、逆变器和电网等，并理解它们各自

的作用和相互之间的关系。

教学

科学思维：学生能够运用所学知识分析光伏发电系统的工作原理，理解光伏效应如何将太阳能转化为电能。

目标

探究实践：通过实践活动，学生能够亲手制作简易的光伏发电系统，加深对光伏发电系统组成和原理的理解。

态度责任：通过学习光伏发电系统，学生能够认识到光伏发电在节能减排和环境保护方面的重要作用，培养环保意识。

教学

让学生了解光伏发电系统在生活中的应用领域以及其对经济、社会和环境的影响。

重点

教学

由于光伏发电系统涉及光电转换等较为复杂的物理过程，学生可能难以深入理解其原理。

难点

教学教师：1.爱牛课件优化2.学生实验材料一套。

准备学生：电池。

教学过程

教学环

教学活动教学备注

节

上课仪教师自我介绍：

式同学们好！

什么是光伏发电系统？

一、引[PPT3出示]

导课教师利用“住宅光伏发电系统”的图片导入新课，引发学生对光伏发电技

题，激术的好奇心。

发学生教师提出光伏发电系统是怎样工作的、它可以产生哪些效益等问题，激发

初步的学生对光电技术的探究兴趣。

探究兴出示关于光伏发电系统的资料，引出课题。

趣。

（预设

5分

钟）

二、活[PPT4出示]认识光伏发电系统。

动过观察光伏发电系统示意图，探究光伏发电系统是由哪几部分构成的。

程，了它的主要部件是太阳能电池板、蓄电池、控制器和逆变器等。

解光伏结合正文文字，理解光伏发电系统将光能转换成电能能生产和生活应用。

发电系[PPT5出示]光伏发电系统在工业、农业和家庭生活中是怎样应用的？

统的组通过情境图了解生产生活中的应用。

成以及结合生产生活实际，拓宽思路，列举其他使用光伏发电系统的实例。

在各领在工业上的应用：厂房屋顶安装光伏发电站后，实现了光伏发电系统和建

域的应筑的综合利用，能够满足企业基本的照明用电需求，达到节能减排的效果。同

用，培时，企业还尽到改善周边环境的社会责任，提升企业社会形象。有调查表明光

养动手

能力。伏电站建设于厂房之上，在一定程度上起到降温的效果，在夏季尤为明显，通

（预设常情况下可使车间降低3-6度，降低能耗，隔热降温，改善员工工作环境。

25分[PPT6出示]在农业上应用。出示微课。

钟）[PPT7出示]在家庭生活中的应用。

结合资料卡了解光伏发电系统的优势和国家出台的扶持政策。

[PPT8出示]光伏发电系统给我们带来了什么？

讨论光伏发电系统对人类社会正面和负面的影响。

通过法治在线了解国家相关法律法规对可再生能源做出的规定。