第17课《 春节民俗大调查》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第17课《春节民俗大调查》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年二年级下册综合实践活动教材的第17课《春节民俗大调查》。课程主要内容包括：

1.春节的起源和意义：让学生了解春节的历史背景和传统意义，认识春节在中国传统文化中的重要性。

2.春节民俗活动：介绍春节期间的各种民俗活动，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让学生了解这些活动的意义和习俗。

3.春节特色食物：讲解春节期间的特色食物，如饺子、年糕、汤圆等，让学生了解这些食物的制作方法和寓意。

4.春节文化符号：介绍春节中的文化符号，如对联、福字、灯笼等，让学生认识这些符号在春节中的重要作用。

5.实践活动：组织学生进行春节民俗活动调查，让学生在实际操作中感受春节的喜庆氛围，增强对传统文化的认识和传承意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.文化认同：通过学习春节民俗，使学生对中国传统文化产生认同感，增强民族自豪感。

2.审美与表现：培养学生对春节民俗活动、食物和文化符号的审美能力，并能通过调查、表达等方式进行展示。

3.创新与实践：引导学生对春节民俗进行思考和探究，提出自己的见解，培养创新精神。

4.沟通与协作：在实践活动过程中，培养学生与他人沟通、协作的能力，提高团队协作能力。

5.信息素养：培养学生搜集、处理信息的能力，提高学生的信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）春节的起源和意义：让学生了解春节的历史背景和传统意义，认识春节在中国传统文化中的重要性。

（2）春节民俗活动：介绍春节期间的各种民俗活动，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让学生了解这些活动的意义和习俗。

（3）春节特色食物：讲解春节期间的特色食物，如饺子、年糕、汤圆等，让学生了解这些食物的制作方法和寓意。

（4）春节文化符号：介绍春节中的文化符号，如对联、福字、灯笼等，让学生认识这些符号在春节中的重要作用。

（5）实践活动：组织学生进行春节民俗活动调查，让学生在实际操作中感受春节的喜庆氛围，增强对传统文化的认识和传承意识。

2.教学难点：

（1）春节民俗活动的意义：理解各种民俗活动背后的文化内涵和寓意，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

（2）春节特色食物的制作方法和寓意：掌握春节期间特色食物的制作方法，并理解其寓意，如饺子、年糕、汤圆等。

（3）春节文化符号的识别和作用：认识春节中的文化符号，如对联、福字、灯笼等，并理解其在春节中的重要作用。

（4）实践活动的设计和实施：如何设计有意义的实践活动，让学生在实际操作中感受春节的喜庆氛围，增强对传统文化的认识和传承意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-打印机和打印纸，用于打印调查表格和学生作品。

-互联网连接，用于有哪些信誉好的足球投注网站相关资料。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料和作业。

3.信息化资源：

-相关视频资料，展示春节民俗活动和文化符号。

-图片资料，展示各种春节特色食物和文化符号。

-在线字典或百科全书，用于查找春节相关词汇的含义。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探究春节民俗的意义。

-实践活动，让学生亲手制作春节特色食物和文化符号。

-调查问卷，让学生在校园内或社区收集春节民俗信息。

-展示和分享，让学生通过PPT或口头报告展示调查成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于春节民俗的PPT、视频和文档，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“春节有哪些重要的民俗活动？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，初步了解春节民俗。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习效果。

作用与目的：

-帮助学生提前了解春节民俗，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述春节的故事，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解春节民俗的来历和意义。

-组织课堂活动：小组讨论春节民俗的活动安排，如贴春联、放鞭炮等。

-解答疑问：回答学生在预习中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对春节民俗形成全面理解。

-参与