《7 小导游》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx

《7小导游》（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《7小导游》是2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版的一章内容。本章主要围绕“小导游”的角色进行探索，让学生通过模拟导游的方式，提高他们的表达能力和社交技巧。内容主要包括：了解导游的工作职责，学习导游的表达技巧，模拟导游实践活动等。通过本章的学习，学生可以更好地理解导游的工作，提高自己的表达和沟通能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的口语表达能力和社交技巧，通过模拟导游的实践活动，提升学生的语言组织能力和应变能力。同时，通过小组合作和互动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。此外，通过研究导游的工作职责和技巧，提高学生的问题解决能力和信息搜集能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-导游的表达技巧：学生需要掌握清晰、生动、有趣的表达方式，以及如何恰当使用导游语言。

-模拟导游的实践：通过模拟真实导游场景，重点培养学生的现场应变能力和沟通技巧。

-导游知识的学习：了解导游的工作职责、旅游景点知识，以及提供优质服务的重要性。

2.教学难点

-语言表达的准确性：学生可能难以在导游讲解中使用恰当的词汇和句式，保证信息的准确传达。

-情景模拟的流畅性：在模拟导游过程中，学生可能面临如何自然地引导游客、处理突发情况的挑战。

-综合信息的处理：整合旅游景点的历史、文化、趣味等多元信息，对学生的信息处理能力要求较高。

教学资源

-软硬件资源：教室、导游手册、地图、旅游宣传册、多媒体投影仪、笔记本电脑、摄像头。

-课程平台：学校提供的在线学习平台、教学管理系统。

-信息化资源：相关旅游景点的视频资料、音频资料、网络图片、在线百科全书。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、小组竞赛、反馈评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一段旅游景点的视频，引起学生对导游工作的兴趣。

-提出问题：“你们认为导游的工作是什么？他们需要具备哪些技能？”

-让学生发表自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕导游的工作职责和表达技巧进行讲解，强调导游的语言组织能力和应变能力。

-通过实例分析，让学生了解导游如何引导游客、处理突发情况。

-引导学生学习导游常用的表达方式和句型。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出一系列关于导游工作的问题，让学生进行小组讨论。

-学生通过模拟导游的情景，练习讲解和沟通技巧。

-教师对学生的表现进行点评，给出改进建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几名学生扮演导游，其他学生扮演游客，进行模拟导游实践活动。

-教师在活动中引导学生注意表达的准确性、流畅性和生动性。

-学生相互评价，教师总结并提出改进意见。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对导游工作的理解和掌握。

-学生回答问题，教师点评并给予肯定。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调导游工作的重要性和乐趣。

-鼓励学生在日常生活中多练习导游技巧，提高自己的表达能力。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求教师紧密围绕教学目标和重难点，通过创设情境、模拟实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，注重师生互动，引导学生主动参与课堂，提高他们的表达能力和沟通能力。教学过程中要关注学生的实际需求，灵活调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和掌握新知识。

知识点梳理

《7小导游》这一章节的内容主要包括以下几个知识点：

1.导游的工作职责：了解导游的基本工作职责，包括接待游客、提供信息、引导游客等。

2.导游的表达技巧：学习导游的表达技巧，包括语言组织、清晰表达、生动有趣等。

3.导游的沟通技巧：了解导游与游客之间的沟通技巧，包括倾听、回应、引导等。

4.模拟导游实践活动：通过模拟导游的实践活动，提高学生的表达能力和沟通技巧。

5.旅游景点的知识：学习旅游景点的相关知识，包括历史、文化、特色等。

6.提供优质服务的重要性：了解导游提供优质服务的重要性，以及如何为游客提供更好的服务。

7.导游的职业素养：了解导游的职业素养，包括耐心、友善、专业知识等。

典型例题讲解

本章节主要涉及导游的工作职责、表达技巧和沟通技巧等内容。以下是对几个典型题型的讲解和补充说明：

1.导游的工作职责题目

-题目：请列举出导游的三个主要工作职责。

-答案：导游的主要工作职责包括接待游客、提供信息和引导游客。

-讲解：导游的工作职责是指导游在日常工作中需要完成的任务。接待游客是导游的基本职责，包括迎接游客、安排行程等；提供信息是导游