拼音类教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

拼音类教案5篇（经典版

拼音类教案5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessays,suchasjobreports,researchreports,planningplans,activityplans,personalexperiences,emergencyplans,rulesandregulations,teachingmaterials,completeessays,andothersampleessays.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleformatsandwritingmethods,pleasepayattention!

拼音类教案5篇

一份周密的教案能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和主动性，教案使教师在授课时有条不紊，确保每个知识点都得到充分讲解，本店铺今天就为您带来了拼音类教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

拼音类教案篇1

教学目标:

1.学会声母m、f，能在四线格中正确书写。

2.继续学习拼读音节，能准确拼读m、f与单韵母组成的音节。

3.会读儿歌，感受学拼音的乐趣。

教学重点：

学会m、f和学习拼读音节。

教学难点：

学会m、f和学习拼读音节。

教学方法：

观察法、自主合作法

教学准备：

教师：教学挂图、相关的拼音卡片。

学生：《自主拼音本》或拼音卡片。

教学课时：两课时

教学过程：

(一课时)

一、游戏引入

以邮递员阿姨送信的方式练习读a、o、e、i、u、b、p的读音及a、o、e、i、u的四声。

二、学习声母m、f

1.学习m。

（1)读m：

a.观察图画：图上画的谁，在干什么？

b.引出声母m，教师范读，让学生观察、模仿，再自己试读，掌握发音要领后练读，然后指名读，齐读，抽查学生掌握的情况。

(2）识记形m：把图与声母m联系起来观察，你能发现什么？

2.学习声母f

（1)读f

观察图画，图上画的是什么？猜猜这个声母念什么。

读准f，教师领读，学生练习。

(2）识记f，问：生活中有什么东西和f的形相似？(读儿歌，相机书空。)

3.指导书写，完成读读写写记记。

三、练习拼读

1.以f为例，指导拼读，进一步学习拼读方法。

2.合作拼读，全班交流，老师指导。

3.积累音节(前面学过的)拼读。

板书：mamomemimu

4.提问：这几个音节有什么相同，有什么不同？是由哪个声母和哪几个韵母组成的？练习后提问。教师指名、变序抽查。

四、学习读读连连

1.学读音节的四声。

（1)按顺序读，教师范读，学生练习。可用口头组词来练习四声。打乱顺序读、齐读、开火车读、指名读。

(2）教师以一幅图为例指导拼读。

2.学生合作练习拼读，全班交流，老师指导，重点指导读好双音节词，尤其是轻声，如māma。

①图上画了什么？

②师范读māma。

③总结方法：这两个音节是相同的，后一个音节不带调，读轻声，要又轻又短。

④范读、模仿读等。

五