第9课《那一定会很好》教案 2023—2024学年统编版语文三年级上册.docx

第9课《那一定会很好》教案2023—2024学年统编版语文三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课《那一定会很好》教案2023—2024学年统编版语文三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《那一定会很好》，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生对课文内容进行思考、分析、归纳的能力，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.审美鉴赏与创造：通过感受课文中的美好情感，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发学生的创造力。

4.文化传承与理解：通过学习《那一定会很好》，使学生了解我国优秀的文化传统，增强民族自豪感，培养学生的文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解课文《那一定会很好》的主要内容和情感表达。

2.学生能够运用适当的朗读技巧，有感情地朗读课文。

3.学生能够通过课文学习，提高自己的语言表达能力和思维能力。

难点：

1.学生对课文中的抽象情感和意境的理解。

2.学生对课文中的修辞手法和文学表达的把握。

3.学生能够将自己的情感与课文中的情感相结合，进行有感情的朗读。

解决办法：

1.通过引导学生反复阅读课文，让学生在朗读中感受课文中的情感和意境，帮助学生理解课文。

2.通过举例和讲解，让学生了解和掌握课文中的修辞手法和文学表达，提高学生的文学鉴赏能力。

3.组织学生进行小组讨论和分享，让学生相互交流自己的感受和理解，促进学生之间的思维碰撞和情感交流。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解重点难点。

b.讨论法：学生分组讨论课文中的情感表达和意境，促进学生之间的思维交流。

c.朗读法：学生有感情地朗读课文，提高语言表达能力和情感理解能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用多媒体课件和视频，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习主动性和积极性。

c.小组合作：组织学生进行小组合作活动，促进学生之间的交流和合作。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是统编版语文三年级上册的第9课《那一定会很好》。在上课之前，请大家先回忆一下我们之前学过的课文，思考一下它们带给我们的美好情感和启示。现在，让我们一起来感受这篇课文带来的独特魅力吧！

2.感知课文

请大家打开课本，自由朗读课文《那一定会很好》，注意感受课文的语言表达和情感氛围。在朗读过程中，可以试着找出自己觉得最美的句子或段落，并在课堂上与同学们分享。

3.学习课文

现在，请大家听老师朗读课文。在老师朗读的过程中，请大家关注课文中的生字词，并在课本上做好笔记。同时，思考以下问题：课文讲述了哪个故事？故事中的主人公是谁？它经历了哪些事情？

同学们，老师已经朗读完毕。请大家根据刚才的听读，尝试用自己的话复述课文内容。复述时，要注意把握故事情节和人物形象。

4.分析课文

同学们，课文讲述了一棵大树为了实现自己的梦想，经历了许多挫折和磨难，最终变成了一个美好的事物。在这个过程中，大树展现出了无私奉献、坚强勇敢和乐于助人的品质。那么，我们可以从这篇课文中汲取到哪些启示呢？

现在，请大家分组讨论，并结合自己的实际生活，谈谈对课文的理解和感悟。讨论结束后，各小组派代表进行分享。

5.探究课文主旨

通过刚才的讨论，我们可以发现，课文《那一定会很好》告诉我们：只要我们坚定信念，勇敢追求梦想，付出努力，就一定能够实现我们的目标。同时，我们还要学会关爱他人，乐于助人，传递正能量。这就是课文想要传递给我们的美好情感和启示。

6.情感体验

请同学们闭上眼睛，想象一下自己就是那棵大树，为了实现梦想，勇敢地面对挫折和困难。感受自己在成长过程中所经历的喜悦和收获。现在，让我们一起来朗读课文，体会大树的成长历程。

7.课堂小结

通过今天的学习，我们了解了课文《那一定会很好》的内容，感受到了大树的成长历程和美好品质。同时，我们也从中汲取到了追求梦想、关爱他人和勇敢面对困难的启示。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些美好情感和启示付诸实践，成为一个有梦想、有爱心、勇敢坚强的人。

8.课后作业

请大家结合课文内容，以“我的梦想”为主题，写一篇短文。短文要求：语句通顺，表达自己的真实感受。下节课我们将进行分享和交流。

拓展与延伸

1.推荐阅读

为了让大家更深入地了解课文《那