用药交代和患者教育医院药学药剂科培训.pdf

用药交代和患者教育

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概述

Why为什么要进行用药交代和患者教育

When何种情况需进行用药交代和患者教育

What如何进行用药交代和患者教育

How如何做的更好

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典型案例

•医生处方巴氯芬片，每次10mg，每日3次。患者自行看说明书

，每次10mg，认为是10片，于是服用2天，出现严重恶心呕吐

，停用。

•医生处方甲氨蝶呤片，每周1次，每次4片。患者误服成每日1

次，导致骨髓抑制住院。

•舒利迭，多次拨动滑动杆，数字窗显示40，一次都没吸过，造

成药物的浪费。

•信必可，看说明书不会用，未使用，延误病情。

•胰岛素笔未排气，导致注射剂量不足，血糖控制不理想。

Why

u为什么要进行用药交代

和患者教育？

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《处方管理办法》第三十三条

药师应按照操作规程调剂

处方药品：认真审核处方，

准确调配药品，…….向患者

交付药品时，按照药品说明

书或者处方用法,进行用药交

代与指导,包括每种药品的用

法、用量、注意事项等。

《医疗机构药事管理规定》

第二十八条：

u药学专业技术人员应当严格按照《药品管理

法》、《处方管理办法》……认真审核处方或者用

药医嘱，经适宜性审核后调剂配发药品。

u发出药品时应当告知患者用法用量和注意事

项，指导患者合理用药。

when

u何种情况需进行用药交代

和患者教育？

一般交代重点关注

1.用法用量1.需要特殊保存的药物

2.服药时间2.特殊时间服用药物

3.高危药品；处方中同时服用，会发生

相互作用或影响疗效的药物

4.特殊剂型

5.特殊药物

特殊人群

•处于特殊阶段的患者：老人儿童

孕妇哺

乳

•慢病患者（生活方式教育）：通过生活方式干预

有助于病情缓解。如高血压、血脂异常、糖尿病

、高尿酸血症、骨质疏松、支气管哮喘、COPD等

。

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what

u如何进行用药交代

和患者教育？

重点关注

重点关注

1.需要特殊保存的药物

2.特殊时间服用药物

3.高危药品；处方中同时服用，会发生相互

作用或影响疗效的药物

4.特殊剂